内容简介
阅读这本书只需要一天，你的孩子将得到精彩的一生！
关于王金战老师的教育传奇：他带的一个高中班，10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校，37位学生进入北大清华，25人次夺冠于全国各类竞赛项目。这个班的学生品学兼优，获得校男子足球赛冠军、女子篮球赛季军、运动会总分第一、6个文体竞赛项目冠军，校学生会主席、校团委书记、校音乐社长等职，均来自这个班级。
他在全国举办过数百场讲座，他的讲座，让上百万家长热泪盈眶、为之震动、为之顿悟。一位父亲为了能和他交谈，自费买
书籍目录
- 第一部分
- 自信的力量(1)
- 自信的力量(2)
- 改变心态，改变成绩(1)
- 改变心态，改变成绩(2)
- 改变心态，改变成绩(3)
- 你不会总是第一(1)
- 你不会总是第一(2)
- 心态决定成绩(1)
- 心态决定成绩(2)
- 走出挫折，从发掘孩子的强项开始(1)
- 走出挫折，从发掘孩子的强项开始(2)
- 走出挫折，从发掘孩子的强项开始(3)
- 我也曾经是差生(1)
- 我也曾经是差生(1)
- 我也曾经是差生(2)
- 我也曾经是差生(3)
- 倒数第一是无所畏惧的(1)
- 倒数第一是无所畏惧的(2)
- 倒数第一是无所畏惧的(3)
- 让学生感到自己重要
- 记住每个学生的名字
- 一句话的力量
- 与学生对诗
- 第二部分
- 走出心理阴影(1)
- 走出心理阴影(2)
- 走出心理阴影(3)
- 我的反思
- 目标：跳一跳，够得着
- 享受学习(1)
- 享受学习(2)
- 数学课可以是愉悦的过程
- 数学课可以是美的过程
- 学习方法：适合你的才是好的
- 听我“忽悠”你一把
- 在哪儿摔倒，就在哪儿爬起来(1)
- 在哪儿摔倒，就在哪儿爬起来(2)
- 思考的力量(1)
- 思考的力量(2)
- 学习动力之一：自尊
- 学习动力之二：改变贫穷的愿望(1)
- 学习动力之二：改变贫穷的愿望(2)
- 学习动力之三：体验困境
- 学习动力之四：自主学习
- 短信如潮：你是做主人还是做奴隶(1)
- 短信如潮：你是做主人还是做奴隶(2)
- 第三部分
- 学业，比享受现代电子更重要(1)
- 学业，比享受现代电子更重要(2)
- 优秀是一种习惯
- 再说行为习惯。(1)
- 再说行为习惯。(2)
- 橡树的故事(1)
- 橡树的故事(2)
- 刀刃与刀背
- 给信息闭塞的家长进一言
- 运动：7+1＞8(1)
- 运动：7+1＞8(2)
- 活力，就是一种夺冠精神(1)
- 活力，就是一种夺冠精神(2)
- 尊重个性不等于放任自流
- 爱和管教都是需要的
- 班训：“犯其至难，图其至远”(1)
- 班训：“犯其至难，图其至远”(2)
- “把孩子变笨的高招”(1)
- “把孩子变笨的高招”(2)
- 比学习辅导更重要的
- 换位思考(1)
- 换位思考(2)
- 倾听孩子的心声(1)
- 倾听孩子的心声(2)
- 我眼中的成功人士
- 寻找谈话时机
- 当同学喊她是“猪”
- 学会耐心
- 买书不是为了安慰自己
- 电视和手机