综合
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学习的三种境界、三种习惯、三个要点
三种学习境界
一、第一层为苦学
提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫 -
优秀中学生的14种能力（十）提高记忆力的能力
（十）提高记忆力的能力
学习，离不开记忆。记忆，就是知识的存贮。学过的知识只有记住了才能发挥作用。离开了记忆，一切学习活动都失去了意义。
有些中学生常常 -
优秀中学生的14种能力（十一）表达能力
（十一）表达能力
学习和记忆解决的是在人脑中贮存知识的问题。经过实验、研究所创造的新知识，如果只是创造者个人进行记忆，意义就不大了。必须以一定的方式向社会公 -
优秀中学生的14种能力（十二）思维能力
（十二）思维能力
不知道同学们是否思考过这样一个问题，同是一个老师教出来的两个学生，他们的知识水平相当，可研究同一个课题时，一个是百思不得其解，另一个却没花 -
优秀中学生的14种能力（一）课前预习能力
（一）课前预习能力
一、课前预习能力
看这一章之前，请你先判断一下自己：
你看书的时候，是否需要老师的指点或有关书评的启示等外来因素的引导，才能明白书中的 -
优秀中学生的14种能力（十三）创造能力
（十三）创造能力
创造能力，是世界上最可宝贵的能力，也是人类最终走出动物界而成为人的最根本的能力。正因为人类具有创造能力，人类才得以不断地发展、前进。
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优秀中学生的14种能力（二）课堂听课能力
（二）课堂听课能力
中学时代是人生打基础的时代。九层高台，起于垒土。中学生将来能不能成才，能不能有所建树，就看中学阶段打下的基础如何。而这基础，正是从六年共 -
优秀中学生的14种能力（十四）自我调节能力
（十四）自我调节能力
一个学生再用功，他在课堂上学到的知识也是十分有限的，而现实社会对人才的要求是多方面的。有的中学生虽然上了大学，但在工作岗位上却贡献平平 -
优秀中学生的14种能力（三）课堂笔记能力
（三）课堂笔记能力
学生上课，为什么要记笔记？这个问题，许多中学生并没有深入思考。有人说，中学生上学读书，就是“上课记笔记，下课对笔记，考试背笔记”。这种对 -
优秀中学生的14种能力（四）复习能力
（四）复习能力
复习，就是自学已经学过的知识。 复习的种类很多，有课后及时复习，“天天见”复习，周复习，月复习，期中复习，阶段复习，总复习等。从广义上讲，