面向中上，以高带低，全面提高——三七班家长会发言稿

各位家长： 
　　大家上午好！感谢大家在百忙之中来参加学校召开的家长会！我是二七班班主任王骊斌，上学期我接手高三（7）班的班级管理工作。本班是新组成的文科普通班，共有学生54名学生，女生31人，男生23人。 
　　从上学期的学习成绩和本学期开学一段时间学生的表现来看，学生纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很强凝聚力的班集体，在2006—2007年上学期末统考中取得了优异的成绩。 
　　现在我把上一学期的班级情况向各位家长作一简单的汇报，希望各位家长能多提宝贵意见： 
　　（一）、狠抓养成教育，树立良好的班风，成绩显著。  
　　开学之初，我首先稳定学生情绪，同学生一起开展理想与人生的讨论，制定整个高中阶段的学习计划，要求他们根据自己的实际情况制定出高考时的分数目标以及实施计划和目标的具体措施，并张贴在学习栏内。学生在他们的计划中所定的目标都是考上本科，使我深受鼓舞，他们个个都是有理想有抱负的好学生啊！学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。 
　　在学生有了理想，明确了目标后，我下大力狠抓对学生的养成教育。具体做法是：①行为训练 ；②制度约束 ；③、榜样示范；④情感陶冶； ⑤讨论辨析； ⑥自我教育。要求学生首先做到：人人不迟到早退，人人不耽误一节课。我每天都在起床铃响前赶到教室督促学生上早自习，无论刮风下雪。通过一段时间的教育，发现了不少新问题，随时纠正了不少学生的不良行为和习惯，从而使学生形成正确的世界观和人生观，思想道德素质明显提高。教室窗明几净，全班学生都自觉不乱扔果皮、纸屑，下课后能参加正常而又健康课外活动，不大声喧哗，也无打架闹事的，学习自觉主动，组织纪律好。我体会到，一旦受教育的主体（学生）认识到个人良好行为规范和习惯是自我发展的必要需求时，他们就能发挥出自身潜在的积极性、主动性和创造性，并达到慎独自治的境界。这正是我们养成教育追求的理想目标，这对提高学生成绩，全面发展，为高考提供了可靠的保证。 
　　（二）、转化后进生成绩显著，与家长苦乐共享  
　　班级工作成功的关键在于对后进生的转化，这有利于树立良好的班风校风，建立民主的教学氛围。如何做好后进生的转化工作呢？我的方法是：①深入了解后进生的心理状态，②坚持正面教育和耐心教育，③善于发现后进生的点滴进步，④注意培养和激发后进生的兴趣，⑤反复抓、抓反复，矢志不移。为此我要求自己：1、不歧视后进生，2、热情对待后进生。进入我班有那么多的后进生,如果丢掉他们实在可惜,哪怕丢掉一个也不行，他们的父母肯定比我更着急。我常想只有爱学生,才懂得“漂亮的孩子人人都喜欢,爱难看的孩子才是真正的爱”的道理,应该把后进生看做百花园中最娇嫩的花朵而倍加关爱他们，用赏识的眼光寻找后进生的优点和长处,用赏识的眼光为孩子提供自信的源泉和拼搏的激情。这份爱心为学生在未来的奋斗中提供阳光的动力，会成为孩子“翅膀下的风”。在班级管理中我尽自己最大的能力去帮助他们，效果显著，例如孙亚蕾、陈浩、张园园等同学在期末考试中都取得了理想的成绩。 
　　（三） 因材施教，培养学生全面发展 
　　在班级管理中，我还注意发现、培养学生的特长，鼓励他们积极参加学校举行的各项文体活动，使他们在德、智、体、美、劳全面发展，成为合格的优秀高中毕业生。 
　　本学期班级情况稳定，学风浓厚，班风良好。为了让本班学生在高二后一段养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺作好准备，本学期班级德育工作计划如下： 
　　1、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理； 
　　2、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成才； 
　　3、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作； 
　　4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。 
　　具体设想如下： 
　　第一、思想行为规范管理方面： 
　　1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。 
　　2、要求全体学生认真学习《巩义五中学生一日常规》和《文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。 
　　3、利用学期初的班会特别强调学生要树立“集体意识”、“服务意识”、“学习意识”、“竞争意识”。 
　　第二、树立良好班风方面。 
　　1、利用班会课开展榜样教育。 
　　设想1：学习2006年、2007年巩义五中高考优秀学生事迹； 
　　设想2：本班优秀学生学习方法交流； 
　　设想3：“10年后的我”梦想主题班会。 
　　2、班级举办“名人知多少”读书比赛活动，树理想、增信心； 
　　3、树立班级“学习标兵”、“纪律标兵” 成为班级学生学习的楷模； 
　　4、树立五个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。 
　　第三、配合学校年级德育工作方面。 
　　1、带领学生认真学习我校各项规章制度，加强对学生的养成教育。 
　　2、组织学生召开“树立五中人意识，塑造五中人形象”主题班会。 
　　3、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。 
　　4、学法交流黑板报出刊。 
　　5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进。 
　　7、确定班级“特长生”和“帮教生”。 
　　第四、本班特长生培养工作方面。发现培养有特长的优秀学生，给他们提供锻炼的机会，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。 
　　第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。 
　　1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。 
　　2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。 
　　3、定期做好学习阶段性效果分析。 
　　上学期班级在校领导的领导下，在各位家长的大力支持和热情配合下，在期末统考中取得了满意的成绩，但我们知道我们做得还远远不够，在新的学期里，二七班全体师生将目标一致，齐心协力，争取以更加优异的成绩回报家长！ 
　　再次感谢各位家长对五中工作的大力支持！谢谢！