明确教育目标，规范教育行为——家长会讲话稿
明确教育目标，规范教育行为——家长会讲话稿
尊敬的家长：
大家好！非常感谢大家能够在百忙中抽时间来参加我们这一次家长会，很高兴我们相聚在一起，共同来探讨孩子的教育问题。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望——一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切！为了这个美好的愿望，我希望和家长携起手来，为了学生而努力！
在与x班的孩子相处了近两个月的时间，使我与他们之间建立起了良好的师生感情，同时也认识不少家长朋友。在这段时间里，我惊喜地发现许多孩子有很多的优点，当然也发现了一些问题，下面我把班级总的情况跟大家介绍一下：
1．军训总结
军训中表现突出人员： 口号： 取得的成绩 从中的锻炼！
2．班干的配备
军训中表现突出，自我推荐，考察任命！班干为班级的贡献！班级干部和组长科代表
3．运动会
分列式口号： 运动会的参与情况（一名迟到） 取得的成绩！
4．艺术节活动
利用休息时间排练，不耽误一节课！层层选拔，最终获选，遇到困难，克服困难也要上！取得成绩！领导表扬！
（上面表扬各种先进事迹、先进个人、表彰各项标兵，以期起到激励先进、鼓励后进的作用）
活动使这个集体的凝聚力变得强大起来，同学之间互相帮助。无私奉献，不分你我！更加喜欢这个班级，热爱这个集体。
5．教师配备
语文教师，多年高三一线教师，承担统招分校班多个班级的教学工作，是今年百花奖评委。工作认真负责，上午去评课，耽误的课在当天晚上最后一节前赶回来把课补上，不落一节课！英语教师，高三一线教师，任统招和分校的教学工作。物理，化学教师也是经过高三大循环的老教师，在教学上很有经验，有能力使学生在最后冲刺阶段上一个台阶有个较大的飞跃！并且化学老师非常认真负责，考试前期主动给学生加课，由于感冒原因，当天没加成，第二天自习课，带病到班级给同学答疑。课改原因，生物也在高一开课，生物教师，高三教师，比较年轻，有活力，有很强的亲和力，学生喜欢听她讲课！并且也是今年下高一的高三教师！地理，历史，政治教师就不一一介绍了，同样是有过高三教学经验的老教师！可以这么说，本班的教师队伍是一直有着丰富教学经验的教学队伍，也许在初期显现不出教师的激情对学生的影响，但是随着时间的推移，经验上的优势会慢慢显现出来！无论年轻还是年纪大的老师都有一个共同的特点，那就是有很强的责任心。真正为了孩子的成长而努力，我想，这正是各位家长所期望的老师！
6．新的学习阶段（初中、高中）学生学习特点等，并对家长提出配合学校教育的具体要求教育改革的方向——由难变易，分数升高，有优势！
（1）各学科的学习特点，数学物理，计算能力到分析能力的转变。
英语，加强听力，阅读理解能力。
语文，课外阅读！写作能力！
化学，动手做实验的能力，方法是多记多背，内容分散！
生物，地理，历史，政治也要引起足够的重视！
（2）给家长支招，怎样在家督促学习！
长需要配合，监督作息时间！（公布学校的时间安排，作业量）回家需要家长做的！
千万不要让孩子的闲暇时光在无所事事中度过，也不要让孩子整天坐在电视机前，被电视节目左右着，这与他们身心的成长都无益处。有的家庭已经有了电脑，更要充分利用电脑来学习，比如搜集资料或者进行网上阅读，但如果不加引导，只顾玩电脑游戏，那么负作用比电视都大。手机问题同样严重！
我们班两级分化比较严重，成绩好的同学跟差的同学差距很大，有些同学学习习惯很差，作业本总是弄丢或者弄得破破烂烂的，字也很潦草，有些同学学习态度不够端正，回家作业经常不做，对班级的学习风气造成了不良的影响。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。因此，希望各位家长能每天抽空检查一下孩子的作业，您可以打开桌子上的家校联系本看一下自己是否每天都在上面签字了，想一想是否每天都对照上面的作业一一给孩子检查过了。如果说，这些孩子能在家长的督促下改掉不良的学习习惯了，那么这对他以后的学习将会有很大的帮助。
除了学习，养成良好的行为规范的和道德品质也是同样重要的。
想说的还有很多，但我想家长与老师的双向交流可能更重要一些，我们班很多家长平时很注重与我们老师的交流与沟通，很多时候都是通过家长的交流才对孩子有了更多的了解，这样更利于我们因材施教，对孩子的成长无疑是很有好处的。因此真诚地希望家长朋友们能放开顾虑，有需要就与老师沟通。可以来校，也可以打电话，或者用便条的方式。如果你对班级的工作有什么更好的建议，欢迎大家和我交流，谢谢大家！
世界上没有完全相同的两片叶子，同样，世界上没有完全相同的两个孩子。每个孩子都是独一无二的，要了解孩子的潜能需要长期的观察研究。只有在了解孩子的情况下父母才可以作出明智的决定。试想，假如爱迪生母亲不了解儿子，轻信恩格尔先生的胡言乱语，将儿子痛骂一顿后送回学校，人类历史上不就会少了一位大发明家吗？
我国有位著名作家，中学时数学成绩竟得过零分；一位杰出数学家，却因呐于言语而不能胜任中学数学教学。渐江海宁曾有过一位农家女孩，上小学三年级时被老师发现，她对任何乐曲能“过耳不忘”，只要听一遍，就能当即在风琴上演奏，而她在这之前没有得到过任何音乐训练，但她的学习成绩却很普通。我有一位朋友，他可称得上是一位语言大师、社交天才，但他的乐感差得惊人，哼一句最熟悉的歌词，也总是五音不全。人的智力是由许多复杂的因素组合而成的，而性格、兴趣、意志、情绪等非智力因素则更是七彩纷呈，难辨高下。作为父母，必须努力了解孩子的特点，发现其优势与弱点，这是成功教育的甚础。
父母看不到自己孩子的优势，甚至对自己孩子失去信心，这是许多父母容易犯下的大错，容易伤害孩子的自尊心和自信心。自尊和自信来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。确认自己的优势是人的“精神生长点”。称职的父母必须独具慧眼，把握孩子的这一最重要的“精神生长点”