用心浇灌，以爱呵护——班主任工作点滴录

      爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。” 
                                         ——题记                                              　
　　岁月匆匆，自19岁走上三尺讲台，在这块圣地上将要度过二十个春秋了，做班主任工作也已有几个年头了，可算得上是老班主任。在这些年的班主任工作中，我亲身体会到：虽然班主任是个小得不值一提的头衔，然而班主任却是一个班集体的领导者，组织者，是一个班级的直接管理者，对一个班级良好风风气的形成，有着举足轻重的作用，可以说做好班主任工作是搞好班级管理的关键和核心。
　　常言道：学生是花朵，老师是园丁。我认为：一个班就是一个小花园，而班主任这个园丁就要用心去浇灌以爱去呵护花园中的每朵花儿，使之健康成长，朵朵绽放，绚丽多彩。瑞士著名的教育家裴洛齐说：“教育的主要原则就是爱。”热爱学生是做好班主任工作的重要前提，是启迪学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。班主任只有真心实意地去爱学生，当学生的知心朋友，处处关心学生的成长，才能搞好班级工作。下面是近两年我在班主任工作中的点滴做法，现整理出来，跟各位主任交流，请给予指导。
　　一、以身作则，率先垂范
　　班主任是学生的榜样。班主任的一言一行，对学生产生最直接、最大的影响，甚至会对学生的一生有持续而深远的影响，所以班主任要塑造自己高尚的道德情操。作为班主任，首先应严格要求自己，用强烈的事业心，高度的责任感、乐观向上的人生态度，不计较个人得失的宽广胸襟去感染学生、重陶学生，使其受到潜移默化的教育。其次，要求学生做到的事情，班主任首先要以身作则，率先垂范，这样学生才能：“亲其师、信其道”。每天清晨，我都按时到校跟班，早读时间迟到的学生逐渐减少了，正是“桃李不言、下自成蹊”。
　　二、德育为先，常抓不懈
　　德育工作是学校工作的重中之重也是班级管理工作的一项长期而艰辛的任务。学生升到了高中，虽然他们的社会意识在增强，对一些问题逐渐有了自己的看法，进入到世界观、人生观初步形成的阶段，他们对老师、家长、亲友的依赖减少了，想按照自己的观念去选择行为，但由于他们在生理、心理发展上还处于不成熟、不稳定的阶段，他们的知识和经验比较少，辨别是非、真伪的能力也还比较差，有些学生脱离实际而自我设计。针对以上特点，结合我班大部分学生来自农村的实际，我就让他们回忆农村的生活，讲农民生产粮食的不易，有的学生情不自禁地背出了李绅的《悯农》诗（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。），使他们体会到父母的辛劳和生活的艰辛，帮助他们形成正确的人生观，确立切实可行的奋斗目标。
　　教育学生互帮互助，和睦相处，礼貌待人。我经常对学生说，一个班级就像一个家庭一样，你们都是兄弟姐妹，要团结互助，不能以大欺小。04年9月28日，早读前，白旭刚把马玉龙打了一拳。在教学楼内，我遇到要回家的马玉龙，问明原委，让其回教室。找到白旭刚谈话，起初他谈打人的理由，认为自己打人是正确的，经几分钟的讲道理，他心悦诚服，认识到了打人是错误的，主动提出写检查反省并向自马玉龙道歉。今年春天，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”，在4月25日的班会上，班长组织全班同学学习了“八荣八耻”的内容，每人写出了一篇学习心得，全班学生受到了一次思想和行为上的教育；6月13日，按照学校的安排，我班举办了一场“感恩教育”演讲赛，有10位同学大胆参加进行了精彩的演讲，评选出演讲的第一名—马香兰同学参加了学校的演讲赛，赛后她的演讲稿被收进校刊。
　　三、工欲其事，必先利器
　　做事的态度和方法决定着事情的结果，为使学生们端正学习态度，明确学习目的，我利用班会时间，让每人写了题为《如何端正学习态度》的短文，检查自己的态度是否端正，如何才算端正。随时随地打比方讲道理，叫他们端正态度，刻苦学习。马占虎和马福贵入学成绩在200分以下，我经常找他们谈话了解学习情况，劝勉他俩在学习上要多花时间，下苦功，找有效的方法，他俩付出了努力，学习有了进步。
　　对初三毕业（会考）成绩在460分以上的14位学生，把他们分成两组，召集到办公室，教育他们不要骄傲自满，而要合理安排时间，自觉完成学习任务，互相交流学习经验，取长补短，更上一层楼。以上工作取得了明显的成效：大部分同学态度端正，学习目的明确。值得称道的县王小菊同学，她来自八松乡，父母都是农民，在校外租房住，会考成绩是452分，由于遵守纪律，态度端正，目的明确，善于学习，高一第一学期期中考试成绩居于全级第21名。
　　本学期初，兰州城市学院化学系学生来我校实习，班委会和实习班主任共同策划，于第7周班会上开展了“他山之石，可以攻玉”的学习方法经验交流会，大家畅所能言，学生们学到了一些适合自己的学习方法，并且对高考有了进一步的了解。
　　四、扬长避短，奋发进取
　　在上学期的班主任计划中，我提出了“比、赶、超”三字，动员全班学生进行纵横比。所谓横比，就是同学之间进行比较，不比吃穿，而比品行、比学习、比用功程度；所谓纵比，就是跟自己比，看是进步了还是退步了。通过比较找出差距，然后树立信心，付出努力，赶上同学，在此基础上继续努力，超过一部分同学，使每一个学生坚信“一分耕耘，一分收获”的道理，从而形成浓厚的学习氛围。班会课上经常教育学生要有高考意识，让他们计算离高考还有多长时间，高二时说高考很近时间很短，使他们有压力；高三时说时间还很充足，从容学习，刻苦学习，把压力变为动力，以饱满的精神近战高考。学生何志强的父母在外打工，以前学习不努力，现在感到力不从心，对学习有了放弃的念头，通过说服教育，他重新树立了起进取之心。
　　五、形成合力，转化差生
　　差生这一概念是相对而言的，通常指品行不端，学习成绩差的学生。班主任要以高度的责任感，充分认识到教育好每个学生是班主任应尽的职责，也是关系到学生前途的大事。要通过家庭教育认真做好关怀、爱护和尊重他们的工作。上学期末，我班三名学生伙同他班学生欺负高一级的一名学生，事后跟家长联系，共同教育，使这三名学生有了较大的转变 ，他们发挥各自的所长为班级做出了几件好事。家庭和学校是相互联系不可分割的，所以班主任一定要重视家庭对学生的作用，密切跟家长配合，这样才能有效地促进差生的转化。
　　六、安全教育、牢记于心
　　安全重于一切。“皮之不存，毛将焉附”，没有安全一切都是空谈。注册时登记清楚学生的详细住址及联系电话，尤其是校外租房学生的基本情况，随时提醒同学们注意行走、吃喝、住宿、体育课等方面的安全，并及时排除安全方面的各种隐患。6月20日，召开了“安全与我行”的主题班会，通过二十多位学生的发言，增强了全班学生的安全意识，他们了解了生活中的安全常识，避免各种事故的发生。
　　以上絮语，挂一漏万。班主任工作是繁忙而快乐的，只要用心浇灌以爱呵护，把爱的情感投射到每个学生的心田，我坚信定能结出丰硕的果实。纵使衣带渐宽人憔悴，我觉得付出的一切都是值得的。