奏响湖中校园文化的和谐乐章
奏响湖中校园文化的和谐乐章
校园文化就是一个学校的品牌，一个学校的文化教育力。健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，具有“润物细无声”的教育魅力。在我们看来，一所好的学校，一定有优秀的校园文化，而优秀的校园文化就是一所学校的品牌，品牌就是特色。“让校园文化成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。”这就是我们湖中校园文化的追求。湖中人正努力让学校的每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。
环境文化——充满魅力的圆舞曲
苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。校园是学生生活和学习的场所，这里的每一垛墙都是学生每天需要面对的。要让校园里每一堵墙说话，就要为学生对话开辟宽阔校园通道，就要赋予学生校园生活的每一细节以丰富的生命力，并使其成为陶冶感染学生的“主体的画，无声的诗”。
镜头一：小橱窗、大世界，我们充分发挥其育人功能，使其层层有主题，常规、英语、科学奥妙、书画等等，名言警句、课改理念贯穿其中，使其真正成为了学生一扇思想的窗口。瞧，那充满着智慧光芒的名言、警句，发人深省，催人奋进；那渗透着华夏文明的书法、名画，古朴典雅，赏心悦目；那闪耀着人文关怀的展览、图片，色彩鲜艳，内容丰富……遨游其中，乐趣无穷。
镜头二：教师和学生是学校的主体,他们的积极性和潜在能量是巨大的能动资源,如果由师生共同参与设计文化建设,他们的感受将会达到新的境界,教育的效果将事半功倍。在教室的布置上,我们就做了这样的尝试。教室内外开辟各类版块，这些板块上都闪耀着不同的集体和个人对校园文化的认识与理解,形成了各班独特的人文氛围。真是小展台，大境界，我们欣喜地看到学生的笑容在这里绽放，梦想在这里起航。
镜头三：学校校园文化高雅，育人环境优美：精巧美观的教学大楼，功能齐全的各课室，绿草茵茵的运动场，品味典雅的图书馆以及绿树掩映下充满雅趣的读书休憩场所和风格别致的文化景观，成为学生健康成长的摇篮、素质全面发展的乐园。
马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”如今，我们湖中的师生正沐浴着优雅的校园环境，感受着校园环境博大的胸襟，体验着校园文化带给我们巨大的艺术氛围和教育魅力。
制度文化——海纳百川的交响曲
校园制度文化是历史传统与时代精神的统一，是教育教学工作得以正常有序进行的重要保证。湖中坚持以人为本的管理理念，重视发挥师生的主体作用，制定教师学生管理常规，建立健全的教学、科研、德育等规章制度。教师具有高尚深厚的品德和健康身心，成为学生灵魂的守望者；学生从小养成良好的习惯，遵守日常行为规范。
在湖中制度文化中最突出的是建立民主、平等的合作模式，通过挖掘合作无形的教育力量，形成了认识人、理解人、关心人、塑造人、激励人、提高人的文化氛围。在人际关系评价上，淡化挑剔，强化欣赏；在工作方式评价上，淡化个人竞争，强化团队合作，让教师认识到合作是第一位的，竞争的目的只是为了更好地合作，在竞争中寻找一切合作机会，在合作过程中强化竞争功能。在干群关系的心理环境上，强化民主意识，尊重教师意愿，认真落实校务公开制度，净化干部、教师心灵，陶冶师德情操。和谐的人际心理环境是教师合作文化的支点，它增强了学校的向心力和凝聚力，形成学校团结向上的良好氛围。
健康文化——洒满阳光的奏鸣曲
学校从健全大德育入手，注重发挥学校、家庭、社会三方面的作用，优化教育途径，让健康文化主导方向。成立以校长为首的德育工作领导小组，充分发挥政教处、少先队大队、班主任、各科任教师的作用，形成全方位育人、全员育人的校内德育网络。成立了由家长代表组成的家长委员会；法制副校长，形成了校内外齐抓共管的良好局面。
学校还非常重视学生的心理健康教育，建有学生心理咨询室，配有心理老师3名，利用课余时间为学生进行心理咨询和疏导。此外，还通过星火广播站、心理教育主题讲座、小品、心理剧等形式，对学生进行心理健康教育，促进学生个性的和谐发展。
网络文化——紧跟时代的进行曲
镜头一：语文教学中用优美的音乐、生动的画面、声情并茂的朗读为学生创设愉快的学习氛围，往日枯燥的课文分析、读写训练突然间变得有趣生动起来。
镜头二：学生们在学校教育平台上学习课程，浏览课件；向老师和同学们提出疑难问题并解答老师和同学的问题；完成作业、交流学习心得等。
以上两个镜头只是湖中网络文化的一个缩影。为了保持校园文化的旺盛生命力，湖中注重特色文化的提炼与品牌升华，牢固树立“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”的领先文化意识，学校不断提高教育文化的科技含量，发挥校园网站的作用，网络文化特色鲜明。学校还实现了与兄弟学校、上级教育行政部门之间的互联，实现了信息资源的共享。学校组织学生开展各类信息技术学习活动。以电子作品的制作为代表的网络学习就是其中的一个内容，学生利用电脑进行制作、排版、写作、设计、绘画等完成的作品，主题鲜明，个性突出，童趣盎然，时代感强，增强了学生学习的兴趣。开展网络文化主题活动，使创新教育和网络道德教育有声有色。
如今，校园文化已经升华为一种全方位塑造教育的生命文化。在这样的文化熏陶下，湖中人已将“和谐”融入“文化”，用“文化”装点校园，使湖中成为充满思想、底气和智慧的校园，湖中人的观念、品味、学养……也在逐步升华，湖中文化也让学校真正成为师生一路进取和成长的精神家园。愿湖中校园文化的华彩乐章能响彻神州大地！