第7节：注意力是态度的显现
第7节：注意力是态度的显现
家长们一定要想一想自己的孩子目前的心理状态。如果通过你聪明的调试，把孩子的几个积极性调动起来，孩子的学习肯定会一点点地上去。
３.４注意力是孩子学习态度的显现
一个学习不好的孩子，对学习没兴趣的孩子，常常在上课的时候注意力不集中，复习功课的时候注意力也不集中，做作业的时候注意力还不集中。自然学习成绩不好，不好就更没有兴趣，更没有自信，成绩就更差。结果就更加注意力不集中。
因此，注意力的意义在于：第一，与其他四个积极性相关；第二，使智能处于良好的发挥状态；第三，也是智能的良好开发、发展状态。
你注意过孩子现在的注意力是什么状态吗？有多少家长能回答这个问题？你知道不知道他上课时注意力是否集中？你只注意他的分数，为什么不了解一下孩子的注意力是否集中？
这不是简单问一句话能问出来的，要靠孩子那种主动的、信任的描述，你才能有所感觉到。他会告诉你，我上什么课注意力不集中，不爱听，上什么课注意力集中，爱听。当他非常相信家长的时候，在相互的沟通中才能讲出这些东西。
您关心过孩子的注意力吗？如果没有，那么你凭什么要求孩子学习好呢？
当你自己注意力不集中的时候，你能做好一件事吗？
你是个司机，注意力不集中，首先就要出交通事故。你是个钳工，你是个车工，你注意力不集中，往往会出废品。你注意力不集中，出门办事可能丢三落四。你注意力不集中，操作电脑可能会把程序搞乱。
你做家务，注意力不集中，油锅会着火，做饭会糊锅，洗衣机忘了关，煤气管道忘了关，水龙头忘了关。
失误是经常的。
那么，孩子的注意力如何呢？在学习的时候，能不能够高度集中自己的注意力？希望家长们观察一下。
善于集中注意力，在心理上是学习积极的表现；不善于集中注意力，是心理上消极的表现。
３.５毅力的保护与支持功能
那么，孩子学习的毅力如何？
遇到困难的时候，遇到难题的时候，遇到挫折的时候，孩子的意志品质如何？
孩子的意志品质处在什么状态，不仅是中学生、小学生需要观察，学龄前儿童、包括婴幼儿，都可以观察到。
毅力是对向上目标追求的长期坚持，是对智能状态的保护，是对注意力的长时间维护；从而还形成对自信与兴趣的支持。
３.６五种积极性要从小培养
五种积极性是从小需要培养的。
如果你的孩子很小，一两岁，他现在有没有学习向上的积极性？有没有学习的兴趣呀？有没有自信呢？相信不相信自己特别聪明能干？有没有那种注意力，坐着看书的时候注意力特别集中，画画的时候注意力特别集中？有没有那种毅力？这幅画画得不好，这个字写错了，重来，不沮丧。
五种积极性是孩子一生最重要的财富
五种积极性将长久伴随孩子的人生。这是从孩子一两岁、两三岁就可以培养的积极性。这是你孩子一生中最重要的财富。
那么，家长们对孩子这五种积极性的状态了解吗？
物理学家丁肇中讲过一句话，从小父母不管我，让我自由发展。结果他成了大科学家。家长为什么不管孩子结果反而这么好呢？
我的父母从小学一年级开始就没有管过我的学习，我从小学就自己管理自己的学习，可是为什么后来我学习一直很好？就在于我上学之前的那个阶段中父母对我的影响，他们给了我三样东西，一个是向上的积极性，一个是学习的兴趣，还给了我作为一个男孩子的自信。
就这么点东西，支持了我一生，战胜各种困难，把各种知识学好。
那么，当有些家长拚命地辅导孩子学习，催着孩子学习，但孩子的学习还不是最理想的时候，我们要问，误区在哪里？
家长最重要的智慧是培养孩子的五种积极性
五种积极性的培育是家长最重要的工作，也是家长最重要的智慧。
不能够认识这一点，而且找到感觉，找到方法，就失去了做合格家长的最重要基础。
一个家长对孩子任何一点点学习方面的积极性都不注意培育、保护、发展，却要求孩子学习好，怎么可能呢？
所以，培育孩子这五种积极性应该成为家长最重要的家教工作，成为家长最重要的家教智慧。
早期教育的主要任务
在婴幼儿时期，所有的教育主要应完成这个任务。
能够完成这个任务，并且完成得好，孩子上了小学一年级，再稍微带一带，以后就可以不管了。如果你在学龄前能把孩子这五种积极性培育起来，你终生不用再做大的操心。
世界上各种成功人生的经验都能证明这个真理。如果你没有注意培育孩子的这五种积极性，学龄前的主要工作没有完成。
孩子没有向上的积极性，也没有学习的兴趣，还没有自信，不相信自己，注意力又不善于集中，又没有意志品质，他以后在人生中遇到的困难肯定比较多，早期教育的任务就在这里。
为孩子的积极性护航
如果孩子现在已经上学了，在他继续成长的过程中，家长主要的任务依然是培育孩子这五种积极性的继续发展，要继续为孩子的积极性护航。
如果你的孩子幼年，或者上小学、初中，你没有很好地完成这个任务，现在主要在这里补课。