第57节：十二金法则学习训练
第57节：十二金法则学习训练
同学们，我们七天的训练就要结束了，在这个时刻，我的总结非常简单，就是几句话：
第一句话，我们的训练班能够取得这个圆满的结果，归功于同学们的参与精神，自强精神，自信精神，乐观精神，也归功于全体家长对你们的坚决支持。
第二句话，同学们在这个训练班结束之后，要进入一个新的状态，用你们新的形象面对你们的学习，我希望不断地听到对你们成果的各种报告，希望你们能够经常有所进步。
第三句话，祝同学们不仅在新的学年中、而且在未来的人生取得圆满的成功！
第四句话，刚才有一个同学送给家长的礼物，不是在一个小篮子里放了三只自制的纸鸽子，象征着和谐的三口之家吗？同学们的家庭也可能有三口人，四口人，或者三代人，那么不管你们是几口之家，祝愿你的家庭在未来的时光中幸福、圆满、成功！
附录三：十二金法则学习训练程序
为了帮助中学生朋友用最短的时间掌握十二金法则的要领，并且边学习边受益，我们精心设计了十二金法则的学习程序，它主要是由两周14天的阅读及作业构成。
学习程序对同学们总的要求是：
一，每天完成规定的阅读内容（一般为一章）。
二，归纳出（划出）重点。
三，完成学习日记。日记的写法可以参照以下要求进行，如果时间允许，同学们还可以对它做出补充。
第一天
阅读"序"及"前言"，掌握重新塑造自己的四个基本原则。
学习日记：写下你的愿望（长远及近期），打算如何实现它？有没有实现它的信心？打算如何培养自己的信心？
第二天
重温重新塑造自己的四个基本原则。
阅读第一章"积极金法则"。掌握培养自己积极性的八种方法。
学习日记：抄写一句你最喜欢的关于积极性的格言，同时写上你准备培养自己哪些方面的积极性，用什么方法？
第三天
重温培养积极性的八种方法。
阅读第二章"兴趣金法则"。掌握培养自己兴趣的五种方法。
学习日记：你打算怎样培养或增强自己在哪些学科上的兴趣？你对此信心如何？
第四天
重温培养自己兴趣的五种方法。
阅读第三章"自信金法则"。掌握培养自信心的七种方法。
学习日记：你在哪些方面已经比较自信？你打算培养或强化自己哪些方面的自信心，用什么方法？
用清楚而洪亮的声音向家长、同学、老师或好朋友讲述你重新塑造自己的愿望、积极性、兴趣及信心。
第五天
重温培养自信心的七种方法
阅读第四章"微笑金法则"。掌握运用微笑的五个方法。
学习日记：谈谈你对微笑的作用的理解。抄写两句你最喜欢的关于微笑的格言。（无论对自己还是对他人）运用一次微笑，写下自己的收获和体会。
第六天
重温运用微笑的五个方法。
阅读第五章"专心金法则"。掌握训练集中注意力和专心致志能力的十种方法。
学习日记：运用专心金法则听一门课（特别是自己以前不太容易专心的科目），并写下自己的收获与体会。
第七天
重温训练自己专心致志能力的十种方法。
阅读第六章"培养超常的观察力、记忆力"。掌握提高观察和记忆能力的五个重要方法。
学习日记：运用本章讲的方法背诵提高观察和记忆能力的五个重要方法，加强记忆力的六种方法，并写下自己运用这些方法的收获及体会。
第八天
重温（最好是背诵）提高观察和记忆能力的五个重要方法。
阅读第七章"打开创造性思维"。掌握培养创造性思维的五个要领。
学习日记：抄写两句你最喜欢的关于创造性的格言。回忆一下，你曾经创造性地解决了生活或学习中的什么困难？或者立刻尝试用创造性的方法解决你目前正在面临的一个或大或小的困难，写下自己的收获及体会。
第九天
重温培养创造性思维的五个要领。
阅读第八章"实现天才的阅读与表达"。掌握思维积极介入的阅读方法。
学习日记：对这一章的内容按照本章讲述的阅读方法做出自己的总结和概括，然后向你的一位好朋友或者家长大声而清楚地传授你学到的方法，直到对方听懂为止。
第十天
重温思维积极介入的阅读方法。
阅读第九章"完善社会行为能力"。掌握社会行为能力培养的四个重要方面。
学习日记：用你的语言陈述理解他人的重要性，或者抄写几句这方面的格言。通过学习，你对父母、对老师或者对同学增加了一点什么你过去没有的理解？
第十一天
重温社会能力培养的四个重要方面。
阅读第十章"百折不挠"。掌握培养坚强毅力和承受力的八种方法。
学习日记：抄写对你最有勉励作用的两句关于毅力及承受力的格言。
运用本章讲授的方法，战胜你面临的一个或大或小的困难与挫折，如上课无法集中自己的注意力，如对某一门功课毫无兴趣乃至学习成绩很差，同时肯定自己的每一点进步。
第十二天
重温培养坚强毅力和承受力的八种方法。
阅读第十一章"健康自在"。掌握达到自在状态的七个方法。
学习日记：默写达到自在状态的七种方法。如果你感到自己有哪些不自在或不健康的地方，从本章中找到解决它们的办法，或者与家长共同学习及商讨解决的办法。
第十三天
重温达到自在状态的七个方法。
阅读第十二章"行动至上"。掌握确立新形象的五种方法。
学习日记：默写行动法则的八项内容。向家长、好朋友及亲友（至少三个人）大声而清楚地描述为自己设计的新形象。