九、学会正确评价学习效果
九、学会正确评价学习效果
九、学会正确评价学习效果
人贵有自知之明，学习也是这样，每当学习生活告一阶段之后，就要对自己的学习效果做一个评估分析。
这里首先要确立一个正确的评价标准。目前一般流行的标准是学习成绩，也就是俗语中所谓"考分"。对此，笔者的态度是否定的，因为：
第一，这个标准是外来强加的，完全违背"主动探索式"学习的根本宗旨，不利于科学探索精神和独立思考能力的培养；
第二，这个标准往往只侧重于知识的记忆，而忽视学习方法和学习能力的考察；
第三，从教学实践来看，常常有一些学生表现为"高分低能"，而一些十分优秀的人才，考试成绩却不怎么理想。
所以，正确评价一个人的学习效果，原则上是不能用考分来衡量的。
笔者的主张是，自我评价为主，实际考验为主，知新创新为主。即一个人学习效果好与坏，应在自己心里有个评价，考试成绩好不一定学习效果就好，考试成绩差也不一定学习效果就差；
其次，一个人学习效果好与坏，最终要看他在实际工作中的表现如何。例如，一个人英语六级通过了，成绩很好，但是如果拿来一篇文章却翻译不出来，或见了讲英语的外国人，一句话也说不出来，这恐怕很难说他英语学好了；
第三，一个人学习效果好坏，还要看他知新创新能力如何，即看他在未知领域里表现如何，能否迅速地接受新鲜知识和技能，能否在比较短的时间里，成功地解决他未曾遇过的问题。
但是，另一方面,考试成绩毕竟是一个社会性的评价标准。因此，作为学生在坚持以自我评价为主的同时，也要注意努力取得优异的考试成绩。在这方面，最根本的当然是要确实将所学内容学好学透，基本的定义、定理等牢牢记住，并正确地深刻地理解它们的含义，能熟练地用来分析和解决实际问题。
同时，也要注意临场发挥，一定要努力将自己的真实水平完全发挥出来，并争取超水平发挥。具体来讲，要注意以下几点：
一是摒弃一切私心杂念，解除所有思想包袱，以一种平常心情对待考试，将全部注意力集中到考试卷面上来，不要再想什么考好了怎样，考不好了又怎样，这些问题等考完了再考虑也不迟，有的是时间。
二是考前要做好准备，如考试时间、地点、场所、路线等事先要了解清楚，考试用具包括笔、纸、橡皮、准考证等一定要准备好。
三是要适当提前到达考场，一般以提前三十分钟左右为宜，太早太晚都不好。去得晚了，因为时间紧张，容易忙中出错，影响考试情绪；去得太早了，等待时间过长，则又容易引起人的焦虑和懈怠。
四是答题顺序要先易后难，遇到不会的题目暂时放过，先做后面容易的题目。这样做，首先保证将能拿到的分数先拿到手，其次，从心理上说，从成功走向成功，能增强人的信心，提高考试答题效率。
五是绝不轻易放弃任何一道难题，题目答到最后，视时间许可，努力将每一道难题都解答出来，能解答多少算多少。
六是遇到意外题目，如事前没有学过，或复习时没有注意的题目，要稳住心神，开动脑筋，拼命猜想，硬答硬碰，死马当作活马医，碰对多少算多少。
七是要注意仔细检查，千万不要因为丢三拉四，粗心大意，将本来能够答对的题目答错，把不该丢的分数丢掉，那时追悔莫及。