对少儿偶像崇拜还须科学解读
对少儿偶像崇拜还须科学解读
中国青少年研究中心日前发布的“少儿偶像崇拜”调查显示：在前10名少年儿童最崇拜的偶像与榜样中，除雷锋位居第一，其他都是文体明星。
这份榜单引发了舆论担忧。为什么孩子们喜欢周杰伦、杨幂这样的影视明星，而科学家、劳模、宇航员为何上不了榜，现在的孩子是不是价值观出现了扭曲？
其实，我们不必指责孩子。每一代人的青春期都会有不同的“偶像”相伴，无论是保尔·柯察金，还是刘翔，本质上都是当下社会意识的反映。青少年将文体明星视为偶像，更与大众传媒关系极大。笔者的一个小侄子喜欢张杰，对他的歌曲、喜好甚至家人了如指掌。试想，若是一个成年人打开电视，铺天盖地全是张杰，小伙子长得帅，会唱歌、会说话，想不“崇拜”也很难。更何况，媒体善于放大卖点，比如主打孝顺、坚强、善良等品质，比如从着装打扮到生活方式都显得很“潮”。这对于崇尚新奇的青少年来说，显得那么贴近，于是产生了契合与共鸣。有孩子说，我们不反感科学家、工程师、劳模，但是觉得“有点远”。
代表主流价值的职业中很难产生偶像和榜样，应是成人社会反思的重点。问题的关键不在于这些职业对社会的意义不被青少年认知，这些职业中也不乏典范人物，而在于我们既缺乏传播的动力更缺乏传播的技巧，去塑造来自不同领域、代表主流价值取向的偶像。我们可曾像宣传娱乐明星一样，不惜时段、不惜版面地全方位宣传科学家和劳模？我们是不是塑造了太多“高大全”的典型，让孩子觉得难以企及？
对青少年崇拜明星要两面来看。客观地说，文体明星有好的榜样，关键在于我们对青少年放大的是“正因子”还是“负力量”。香港城市大学曾有一项研究，中学生若经常接收有关香港明星刘德华正面的新闻时，例如他的事业成就、奋斗历程以及深受社会认同的人格特质等，学生会对偶像更欣赏，也倾向于模仿。研究结论是：明星偶像可以转化为学习榜样。
但另一方面，我们更需要警惕商业文化泛滥的问题。现在的媒体上，有一种以“逗你玩”为目的的“愚乐至死”的低俗境界。宣扬拜金主义、享乐哲学，明星取代模范，娱乐覆盖文化，低级代替高雅，低俗文化越来越招摇，越来越放肆。一些媒体为满足少数人的窥视欲和猎奇心理，对文体明星的个人财富、私生活过度关注和炒作，这让很多青少年迷失了方向、混淆了是非判断，不利于他们的成长。
青少年崇拜文体明星其实带给我们很多启示。对于传媒而言，首要的是树立社会责任感，帮助和引导青少年树立来自工业、农业、科技、教育等社会不同领域的优质榜样，给这些涉世未深的孩子找到不竭的精神源泉。其次是改进传播方式。雷锋为何能深入青少年心灵？一方面是因为他的事迹和精神打动人，同时也是因为媒体坚持不懈地宣传和弘扬雷锋精神。从传播角度说，反复地说、时尚地说，放大榜样符合主流价值、切合青少年特点的正力量，榜样终会得到青少年的认可。而对于学校教育而言，有必要在常态的教育中，提升学生的批判思考能力。由此，青少年不仅不会沉迷到过度、疯狂的偶像崇拜中，而且自己会理智地进行榜样选择，汲取有利于自身健康成长的力量。