代替惩罚的七种方法
代替惩罚的七种方法
1、请孩子帮忙。
2、明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格）
3、表明你的期望。
4、提供选择。
5、告诉孩子怎样弥补自己的失误。
6、采取行动。
7、让孩子体验错误行为的自然后果。
生活场景一、
惩罚型：
妈妈带着孩子在超市购物，孩子因好奇爬上货架，妈妈马上呵斥：“噢，等回家有你好受的！”孩子又跑到另一个货架旁，妈妈又说：“你太卤莽了，晚上不许看电视！”孩子仍然不听，妈妈叫到：“你再乱跑，我就要动手了！”结果孩子把货架上的东西弄掉在地上，妈妈扬手就打，边打边说：“这是你自找的！！”
正确做法：
妈妈带着孩子在超市购物，孩子因好奇爬上货架，妈妈说到：“孩子，你来帮我拿三个柠檬。”（请孩子帮忙）孩子高兴地帮忙，然后跑到另外一个货架旁，妈妈说：“我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！”（明确表达强烈不同意的立场，但不攻击孩子的人格）过了一会儿，孩子因兴奋和好奇，又跑起来，妈妈严肃地说：“孩子别跑，给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定！”（提供选择）孩子再次犯错误，妈妈把他放到购物车，并说：“看来你决定坐在购物车里！”
假如孩子还不听话，妈妈不得不离开超市，接下来该怎么办？第二天，不用说教，也不用长篇大论，让他体验行为不当带来的自然后果。
妈妈将要出门
孩子：妈妈，你去哪儿？
妈妈：买东西。
孩子：我也想去！
妈妈：今天不行。
孩子：为什么？
妈妈：你说为什么。
孩子：因为我昨天在商店乱跑！
妈妈：你说对了。
孩子：对不起。再给我一次机会吧！
妈妈：会有很多机会的。今天我想自己去。
生活场景二、儿子不止一次地使用完锯子没有放回原处，他的爸爸是这样做的：
1、明确表达强烈的不满：“我的新锯子被扔在外面，都被雨淋得生绣了，我太生气了！”
2、表明家长的期望：“我希望我的工具借走以后，能完好无损地归还！”
3、告诉孩子怎样弥补自己的失误：
“现在需要用钢丝球使劲把上面的锈蹭掉。”
“用完以后，用薄布上点儿油，可以起到保护作用，以后接着用。”
说明：对于多数孩子，这几步就足够唤起他们的责任心了。
假如儿子又借了没还，怎么办？
4、提供选择：“你要么借我的工具及时归还，要么以后再也不能借，你来决定。“
如果他还不改呢？
5、采取行动：
儿子：“爸爸，你的工具箱锁上了！”
爸爸：“没错。我希望我的工具放在哪儿，还能在那儿找到。”
6、解决问题：“我们想个办法，既能让你继续用，又能让我用的时候也能找到。”
解决问题的五个步骤：
1、讨论孩子的感受和需求。
2、说出你的感受和需求。
3、一起讨论，找出大家都同意的解决方法。
4、把所有的想法都写下来（不带任何评论）。
5、挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些要付诸行动。