感谢莫言对少儿写作的诠释
感谢莫言对少儿写作的诠释
全国政协十二届一次会议上，一批小记者向“大文豪”莫言提问。有小记者问：“您建议我们写作什么题材呢？”莫言俯身告诉小记者，希望大家去关心自己的父母、身边的亲人，多写写他们。另外，还要关注大自然，写写那些美丽的植物、可爱的动物。“还可以把别人的故事当成自己的故事来写。”他说。 马上又有小记者问：怎样才能写好作文呢？ 莫言说，要在生活中去感触，去阅读经典名著，多读一些富有想象力的小说。小学生们可以去看一些儿童读物，如《安徒生童话》等，增加自己的想象力。
两会上莫言的话很少，但对于小记者们的提问，他的回答却很丰富，这些话有分量，也很有价值。很久以来，人们都忽略了一个问题：“少儿写作是什么，少年儿童应该如何写作。”尽管十几年来有诸如新概念作文大赛这样的活动，可那是青年人的写作、充满功利性的写作，并不纯净。但莫言告诉那些孩子以及我们这些大人：“少年儿童写作应该关心家人，关注自然，发现美好的事物，阅读经典，阅读童话，要有想象力，要有生活，要有故事！”莫言可能不是一位成功的儿童文学作家，但他对少年儿童如何写作的指导却让人敬佩。所以，我们应该感谢莫言对少儿写作的诠释！
这种感谢并不夸张，因为莫言的少年儿童写作理念在今天已经非常难得。我们不单单需要成年人写儿童文学，更需要少年儿童写自己的文字。少年儿童的写作对于孩子自己，对于社会的未来发展，都有很重要的意义。让他们关心父母、亲人，是让他们懂得什么是爱，怎么去爱，在写作这种潜移默化中去实现爱。让他们关注自然，写美好的动物植物，是让他们学会如何去观察美，学会如何去描述美，进而，他们才有可能去创造美。写别人的故事，写自己的故事，虽然这是莫言“讲故事”的延伸，可这实际上让孩子们学会观察生活，对比生活。阅读名著，是让孩子们学会学习，学习先人的长处，在学习中、在经典的熏陶中升华。阅读童话，增加想象力，这是保持童真，少年儿童，过分的早熟并不是好事，保持一份属于自己的童真，拥有这个年龄该有的想象力，这才是真正的童年。爱，美，生活，童真，想象力，我们的少年儿童是不是很缺少这些呢？
我们往往瞧不上孩子的写作，因为幼稚的时候居多，有时会落入“扶老奶奶”的俗套，甚至会过于成人化。其实，我们很多时候都耽误了我们的孩子，只要正确引导，他们会让我们很羡慕，但更多的时候是我们忽略了甚至误导了他们，还影响了他们成长。曾经，丰子恺在《给我的孩子们》里有过这样的慨叹：“我的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过象‘蜘蛛网落花’，略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊！”虽然孩子们将来有可能要面对丰子恺所言的残酷现实，但让孩子们拥有一个真实的童年和一个正确的童年写作方式的话，未来或许就会成为他们改造的对象。那么，未来是否就大有希望了呢？所以我们还是感谢莫言对少儿写作的诠释吧，假如孩子们真的这样去做的话！