初中生学习辅导（第六十七节）
初中生学习辅导（第六十七节）
第六十七节：制订网络文明行为规范
网络就像潘多拉，一边是迷人的美丽、智慧与丰富的内涵，而另一边却隐藏着危机和毁灭。它有着太强的诱惑力，一旦有人禁不住好奇心的驱使，在打开浏览器放纵的同时，也就将暴力、荒淫等等灾难一齐打开了。近朱者赤，近墨者黑。初中阶段的孩子在不健康的虚拟道德中熏陶久了，自然会影响到自己真实的品性。那么，就让我们一起来看看一些不健康的网络道德吧！一种普遍的不健康的网络道德就是言行随意放纵。调查发现，有61．8％的少年在网上聊天或论坛中发表自己的看法时使用不文明的语言；有30．4％的少年在网上使用无意义的字词捣乱。
他们这么做的动机，有16．6％的少年出于“好玩、表现个性”，21．3％的少年是因为“不痛快的时候发泄一下”，23．9％的少年是“别人对我用时我才用”。这样表达个性、这样好玩、这样发泄久了，势必在现实的生活中受到这些习惯的影响，养成说谎、言语肮脏的坏毛病。正如这些数据表明的，少年网上道德感的弱化，直接波及现实生活中的道德行为，严重影响他们的身心发展，在一定程度上左右着少年的价值观、人生观和世界观的形成，致使其道德意识、法律意识逐渐淡化，最终造或不可挽回的负面影响。难道看不见的就可以肆意伪造吗？诚然，网络中的道德是虚拟的，但是，它表现出来的却是具体的、真实的。网络里也是一样，如果言行一致，得到的就要比预期的多。比如说，尽管网络是虚拟的世界，但是，如果你依旧本着不骗人、不轻易涉及少年不适合的领域的原则，你所浏览的、所发现的，就～定是潘多拉的美丽和智慧。
反之，如果你认为，既然网络是虚拟的，说说假话也没什么，看看黄色网站别人也发现不了我，那么到头来，你不但会一步一步地滑向深渊，还要影响到自己现实生活中的品性。潘多拉的魔盒一旦被打开，后悔也就来不及了。网络道德其实是对青少年的～种考验。老师不在的时候，能否遵守纪律？在没有人看管的网络中，能否遵守自己的道德准则？一个表里如一的有志青少年，在五光十色的网络中，肯定会有自己良好的行为规范。那么，作为家长，该怎样给上初中的孩子制订网络文明行为规范呢？应该让孩子做到以下几点：·树立正确的网络道德观，从我做起，真诚交往，把网络变作相互交流、相互学习、取长补短的途径。·要学会用正确的观点去提取、分析网络信息，辨别是非，学会如何运用网络去实现自主学习。
·增强网络法制和网络伦理道德观念，使自己的网上行为符合法律法规和社会公德的要求。·未经父母的同意或没有父母的陪伴，千万不要答应网络上网友的一对一聊天邀约或进入网络多人聊天室，如进入网络聊天场合必须使用匿名。·未经父母的同意，不要将个人照片寄给他人。·遇到任何令人感到不舒服的信件或信息，十万不要回应，应立刻告诉父母。