中考满分作文——　何为英雄？英雄为何

　　满分作文2
　　家
　　莆田考生
　　我从记事起，对爸爸妈妈营造的那个家的印象就很模糊，只知道爸爸妈妈在好远好远的地方工作，要好久好久才来看我一次。我老觉得自己像没有巢的！鸟，失落与渴求油然而生。这时奶奶为我营造了一个家，给了我一个避风的港湾。我有了家的幸福，有了家的温暖，那种感觉刻骨铭心，难以忘怀。
　　记得那是隆冬的一天，外面下了好大的雪我趴在窗户上看着屋外阳光照射下闪闪发光的雪心里痒痒，可又怕奶奶不让出去，于是就偷偷溜出去找小伙伴们玩。我们打雪仗＇堆雪人、滚雪球，玩得不亦乐乎，直至脚都发麻了我才和伙伴彳道了别，一步三回头地回家了。
　　“吱”，我慢慢地推开门，只见奶奶站在门口，并用一种严肃的目光看着我。那目光像利剑让我没有勇气去对视只得低下了头。只听见奶奶生气地说！“数九寒天的，你出去跑什么？感冒了可怎么办？你说，你做得对不对？你……”
　　奶奶唠叨了一大堆，我听不惯，又加上觉得脚疼，忍不住哇哇地哭起来。这下奶奶可着急了，一边搂我一边哄我！“哦，你知错就好。唉，奶奶说得太重了，哦，别哭了，别哭了……”
　　可我还是一个劲地哭，边哭还边说！“奶奶……我的……我的脚……脚疼……”“什么？”奶奶慌忙脱掉我的鞋袜，只见一双脚冻得成了红萝卜。“唉呀！这……这……”奶奶着急地边用手搓，边说！“这不能用热水那可真要把脚冻坏了。”忽然奶奶眼睛一亮！“有了！”奶奶迅速解开衣襟，把我的脚放到她的怀里，霎时我感觉到一股暖流遍布我的全身，它比春天祥和的春风还要温暖。这时我看着奶奶那双慈祥的眼睛只是沉浸在家的温馨之中，却没有发现奶奶浑身都在颤抖……现在，我坐在中考的考场上，又一次感受到奶奶的温暖、家的温馨。我感谢您，奶奶！
　　我感谢您为我营造的那个温暖的家！
　　【点评】
　　本文将“家”这个宽泛的题目化为很窄的题来写，呈现“奶奶为我营造的家”，内容看似平淡，却很亲切感人。选取生活中一个很短暂细节，来表现家的温馨，亲人的关爱，可谓“以小见大”，恰到好处。全文语言优美流畅，无丝毫的废事赘言，无论是老人的语言，还是小孩的话语，都符合人物身份。文章结构精巧，详略得当，首尾呼应，浑然一体。
　　福州卷
　　(中考回放）
　　同学们都读过下面的名著和课文，请从中任选一部（篇），写一篇600字左右的读后感。
　　名著：《水浒》（施耐庵）人西游记》（吴承恩）、《鲁滨孙漂流记》（笛福）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（鲁迅）课文：《送东阳马生序》（宋濂）、《生于忧患，死于安乐》（孟子）、《散步》莫怀戚）、《皇帝的新装》安徒生）、《海燕》（高尔基）提示！(1)题目自拟。(2)文中不得出现真实的校名、人名。
　　满分作文1
　　何为英雄？英雄为何？
　　—读《水浒传》有感
　　福州考生
　　八百里水泊梁山英雄聚义；众豪杰一百零八替天行道。
　　—这就是元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书《水浒传》。每当我捧起这本书时，就会心潮澎湃，思绪激昂，有两个大大，萦绕在脑海中！何为英雄？英雄为何？
　　兄弟义气，英雄之性情也！
　　儿女情长乃私情也，尽忠报国乃豪情也；唯独兄弟义气，才为英雄之真性情也。
　　《水浒》中的一百零八将正是抱着“四海之内皆兄弟，天下皆为一家人”的信念，共聚梁山。武松醉打蒋门神，血派鸳鸯楼，正是出于兄弟情义；鲁智深野猪林救林冲，更是为兄弟不惜上刀山，下火海；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，兄弟们团结一心，同甘共苦，终成大事，有“及时雨”雅称的宋江，更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火热之中，而从不顾己。兄弟情深如此，怎不为英雄？
　　一部《水浒》道出了英雄之性情：兄弟义气。
　　替天行道，英雄之信念也！
　　古人曾云“大丈夫生天地间，应以天下为己任”，梁山英雄举起“替天行道”的大旗，杀，乃真英雄！
　　梁山好汉个个集正义和公理于一身，他们嫉恶如仇、除暴安良，所作所为，人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西，为的是解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，的是。
　　一部《水浒》写出了英雄之信念！替天行道。
　　勇往直前，英雄之本色也！
　　一百零好汉齐聚梁山，但英雄们前进的步伐并未停止，他们铲除了前进道路上一个又一个障碍！三打祝家庄，扫平曾头市，二退高逑老贼……一部《水浒》显出了英雄之本色！勇往直前。
　　然而，宋江却“招安”于朝廷，梁山大业毁于一旦。读到此，我百思不解，顿生惋惜之憾。
　　“大河向东流，天上的星星参北斗……路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯……”
　　读完《水浒》，歌星刘欢那高亢激昂的歌声，总会在我耳边久久回响，回响……
　　【点评】
　　本文题目拟得简洁而有气势。作者用三个、标题，提擎文脉情绪激昂而放声高歌，语言豪放而旁征博，在感悟名著中，张扬个性。简约而不失意藴的语言为本文增色不少。
　　广东省
　　汕头卷
　　(中考回放）
　　根据下面题目和要求作文。
　　题目：最好的奖赏要求！写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。
　　满分作文1
　　最好的奖赏
　　汕头考生
　　我已拿过这一辈子磨灭不了的心里一直珍藏着的、最珍贵、最好的奖赏。
　　三年前的夏天……“小A，站起来！”C老师的一声怒喝，我怀着忐忑不安的心情颤颤抖抖地站起来还没见过像你这样懒、成绩又不好的学生，听说还是考上来的你这个样子一点也不像！”C老师如是说。同学们在教室七嘴八舌地议论开了，他们在窃窃私语，还不时发出嘲笑的声音。
　　C老师又开始了：“同学安静点！小A，你先坐下，作业快点补上！”我委屈地坐下，酝酿了很久的情绪再也忍不住了，脸上的金豆不争气地掉下来，我仿佛是在黑暗世界里的孤儿，没人安慰我，望向好友小B的座位，她在目不转睛地听课，老师在台上滔滔不绝地讲课，我想：
　　我虽然懒，不按时交作业，但起码我会补交，虽然成绩比入学时差，也是中等之上呀！凭什么说我？浑浑噩噩过了大半天晚修一进教室“噼”一声，把我吓了一跳C老师与全班同学齐声对我说：“小A，今天的课是我们给你的奖赏！”我此刻丈二和尚一摸不着头脑了。
　　C老师笑眯眯地对我说：“前段时间，你写的作文《爸爸的节日》获得了一等奖，我打电话向你父亲报喜，才得知你在家里像个骄傲的！霸王，不可一世，才想出这个法子挫挫你的锐气，让你成长。”
　　噢，原来是这样，是我平时太骄傲了，伤害了其他人，这个奖励对我来说，果然是最好的奖赏我激动地说：“我太感动了！谢谢你们的奖赏！”望着对我微笑的师生们我一脸幸福我知道，这个奖赏会时常鞭策我，陪伴我走好人生之路。
　　【点评】
　　本文选材别树一帜，文中最好的奖赏是“一堂老师和同学们对我的批斗课”，与众不同，却又令人心悦诚服。文章立意高远深刻，通过一堂课道出做人的道理——做人要善待他人，要谦虚谨慎。
　　满分作文2
　　最好的奖赏
　　汕头考生
　　那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个！”
　　“不，还没熟”，奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手大好……回到城里我把这事忘得一干二净直到那个刺痛我心的电话声响起“奶奶不行了！”
　　电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，考了第一，没有向奶奶报喜。我恨我自己！带着一脸泪水，坐上了前往医院的汽车。
　　医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上，我惊讶地看到，奶奶手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。
　　妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。
　　我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的！”我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。
　　“奖励……奖励……芒果……”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气颤颤抖抖地把芒果放到我手中并紧紧握住我的手，“好……好……读书……”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。
　　忽然，奶奶松开双手，轻轻闭上了眼睛，此时我地泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上打在芒果上。这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸我默念“会的，我会好好读书！”
　　我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！
　　【点评】
　　文章通过一个小小的视角，反映出一个亘古不变的时代主题—人间真情。小？】、的芒果饱含着浓浓的人间真情，传递出奶奶对孙女的关爱和不舍之情，也传递出孙女对奶奶的担心和牵挂之情。整篇文章洋溢着浓浓的情味，是本文的最大特色。
　　贵州省
　　铜仁卷
　　(中考回放）
　　在近十年的学习生活中，我们几乎天天与书打交道。我们与书之间，有着很多很多让人难以忘怀的回忆。请以“我与书的故事”为题，写一篇不少于600字的文章，让大家分享你的快乐，分担你的忧愁，从你的感悟、体验和见解中，得启迪。
　　满分作文1.
　　我与书的故事
　　铜仁考生
　　我有一个坏癖性，那就是恋书。你一定想问这是什么意思吗？
　　那年，我家表叔给我寄来了一本《格林童话》，对于农村中学来讲，这本书在我班可稀罕了。所以我就把它带到了学校，想去炫耀一番。不过正逢上课，我还得另寻机会让它与公众见面。于是，我先把这书放在抽屉里。我以为抽屉安全，可谁想到“隔墙有耳”，竟然让老师的眼线看见了。我解手回来，发现抽屉里那本书不见了，我的脑子蒙了，一片空白。第一堂课下了之后，我正到处找书，突然，王老师叫我到办公室去，她拿着的正是我的宝贝，问我是怎么回事？
　　原来，我们班的老师有规定，凡是课外读物，一律不准带到学校去。我再三申明上课没有看，可是怎么说也不行。老师打电话把我母亲叫来了，当着母亲的面，狠狠教训了我一顿。让我回教室上课以后，老师一定又告了我一大堆状。我心烦意乱，心想这下子全完了。
　　回家路上，我心里忐忑不安，差点被汽车撞上了，我怨艮那该死的眼线，恨透了王老师。
　　带课外书也违反校规吗？又不是上课看，真是太过分了吧。
　　回到家里，妈妈倒没有过分地责备我，只是以冰冷的口吻说！“下次再犯，就让你爸爸收拾你。”看来妈妈一定听了王老师的歪状，我不管她怎么叫爸爸收拾我，只想快点找到自己那本书。我想，也许王老师已经把书交给母亲了，可是又不敢问，只有等母亲不在的时候，偷偷在家里翻箱倒柜。可是怎么也找不到，看来，不在家里了，那一定还在学校。
　　这几天我有心讨王老师的欢心，终于在一次对话中套出了那本书的下落。下午上课，我比平时早了一个多小日寸进校园，校园里格外安静，我像小偷悄悄潜入老师办公室，一点小小的惊动都让我心慌意乱。看准办公室里外确实没人后，我开始搜查王老师的办公桌，上下全找了，可是连一点书的影子都没有。
　　于是，我以后每次经过办公室，都要偷偷地窥探一下王老师的座位。一天，突然发现王老师正捧着我的那本书看，我连忙钻进办公室。王老师立刻把书收了起来，脸也红了。我趁机装出一副笑脸，向王老师乞求道嘿……嘿……王老师，我再也不把课外书带进学校里来了。”老师只好把书还给我。我兴奋地捧着失而复得的书，感谢老师开恩一溜烟跑回家了。当天晚上我就把书看完了。
　　后来，表叔还给我寄来了好多书我恋书的癖性未改只是再不敢在同学中炫耀了。在与同学们和谐相处的氛围中，我还随时把这些书赠送给我的同学。
　　感谢书陪伴我健康成长，感谢书增进了我与同学们的友谊。
　　【点评】
　　本文以个性鮮明和真情实感取胜。作者从书失而复得的曲折故事中，描写了一个聪颖、活泼、顽皮、个性怪癖而酷爱读书的初中学生的生活片段。为寻找失去的书，在家里“翻箱倒柜”、“有心讨老师欢心”、“搜查老师的办公桌”、“装出一副笑脸”等细节的描写细腻传神，滑稽可笑，栩栩如生，读起来令人啼笑皆非；其心理活动的描写淋漓尽致，合情合理，真实可感。从开4合的“想去炫耀一番”到后来的“再不敢在同学中炫耀了”，故事情节完整无缺，一波三折，高潮迭起，展现了作者成熟的个性，足见书对作者的深刻影响。全文语言富有灵气，流畅自然，诙谐幽默，极具个性。
　　满分作文2
　　我与书的故事
　　铜仁考生
　　题记：生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。
　　—莎士比亚
　　也许是厌倦了枯燥无味的化学方程式，也许是为了逃避令人窒息的，我切盼着每天与你见面。你一次又一次地陪伴着我，你用那泛着清香的扉页，引领着我走向一个鲜活的世界一我心中那份渴望、那片怡人的“绿地”。
　　你的知识广阔无垠，你的语言富有哲理。你的目光是那么温暖好像能融化世界上所有冰冻了的心；你的双手是那么温柔，好像抚平人间的累累伤痕……当我因失败而痛苦迷惘时，你总这样我说：“真正的光明并不是没有黑暗的时候，只不过永远不为黑暗所遮蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了，当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落只要你不断地自拔与更新。”
　　当我因成功而手舞足蹈日寸，你总这样才我说！“天外有天，人外有人，强中更有强中手。
　　真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。”
　　当我因困惑而不能自拔时你总这样对我说！“人的一生中会遇到很多人，有的是流星有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间目卩逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。”
　　当我畏首畏尾踌躇不前日寸，你给我送来这样的诗句自信人生二百年，会当水击三千里”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……是啊！这就是你，不管是树荫外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和你在一起，就会在热浪之中孕受一片清＇，在严寒之中孕受一分温暧……
　　【点评】
　　本文不落前人窠臼，跳出了记叙文的约束，独辟蹊径，别开生面！选择了行文自由的散文形式来写，给读者耳目一新的感觉。在行文过程中，采用第二人称，以呼告的形式娓娓道来，亲切感人，挥洒自如，个性化十足。大量地运用了比喻、拟人、排比、？用等修辞手法，更增强了语言艺术的感染力。