中考满分作文——　梦醒时分迎朝阳

　　满分作文5
　　梦醒时分迎朝阳
　　—致甜甜同学的一封信
　　天津考生
　　甜甜同学：
　　你好！我是一个差生，没有资格谈什么战胜自己的经验，只想在这里和你说说我的苦恼，你不介意吧？
　　不知道为什么，进了初三就像人在梦中。整个初三如同一圈跑道，对面就是终点。别人都迈开大步跑着，自己说什么也迈不动。只能眼睁睁地看着别人越跑越远，是那样的可望而不可艮P。
　　忽然发现自己彳艮空虚！电脑、武侠小说像鸦片一般填满了我的心，我深陷其中无法自拔。它们挥霍着我宝贵的时间，我发现作业题越来越难做！英语如同天书般难啃，数学好像走进了迷宫，物理……高中的校门正慢慢地向我关闭。梦中那散发着知识气息的大门，紧紧地关着，我的心也被夹碎了。
　　想从这梦中醒来，从这空虚之中解脱出来，如同盘古一样手执巨斧把混浊劈成两半。
　　但发现我没有了力量：作业想破了头也做不出来，而小说、电脑如同毒蛇一般缠着我。我毫无办法挣脱它们，唯有看着时间流过，从玩电脑的指缝间流过，从看小说的眼皮底下流过。
　　爸爸常对我说初三是拼搏的一年在这一年考上一个好高中将来就好办了并常用那句“十年寒窗无人问，一举成名天下知”来激励我。可我却被游戏和侠客缠住了，动弹不得大脑也让它彳＇蚀空了。只好女卩眼前这般庸庸碌碌地活着，如同一具行尸走肉。
　　这就是我的初三——个噩梦只能希望梦中的我能早些醒来摆脱掉空虚的生活找回真的自我。
　　可能是咱们还没到享受生活的时刻，不该这般过早地逃避拼搏；可是课堂外的诱惑太多，我们意志太弱丢失了把握成长的钥匙；可是家长望子成龙太切，望女成凤太急，不允许我们出现丝毫的偏差……我想说服我自己，我想让自己从梦中醒过来，去和同学一道看喷薄欲出的朝阳，因为我们都是初升的太阳。
　　甜甜同学，谢谢你给了我这个机会。
　　一个关心你的同学
　　【点评】
　　文章构思巧妙，表达得体，排比、比喻的应用相得益彰。作者以“同病相怜”的形象面对甜甜，将自己的烦恼诉说出来，这样的劝说往往能起到出奇制胜的效果。而且文章题目“梦醒时分迎朝阳”，暗示了作者积极的心态：自己是因为有这样的“同病相怜”而醒悟的，如今我要启程迎接“朝阳”了，你是否也该醒来了呢？既是提醒也是激励，由我及人，用心良苦。
　　河南省
　　(中考回放）
　　任选一题作文（1）题目：逆耳忠言助我行要求：(1)除诗歌外，文体不限。600字左右。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。
　　小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”
　　“是为了让你能和大家一起分享阿。”橘子回答说。
　　小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？”
　　“不！”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”
　　要求：(1)根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。(2)除诗歌外，文体不限。600字左右。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
　　满分作文1
　　团结生出爱的火花
　　河南考生
　　大海之所以浩瀚，是因为它汇聚了千万条河流；大山之所以高耸，是因为它凝聚了千万块巨石；大漠之所以广袤，是因为它团聚了千万颗细沙。团结生出伟大，团结生出力量，团结同样生出人性的光辉。
　　当大地在猛烈地颤动时全国亿万人民的心也在随着颤动。一时间，白衣天使、子弟兵、志愿者勇赴抗震救灾的前线。
　　圣洁的白云永远为你绽放那穿梭在废墟里，走动在帐篷中的白色身影，他们见证了生命的坚韧，也向世人诠释了职业的神圣。在汶川地震中，在那个破旧的寺庙里，有32个婴儿出生在了产床上。他们的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他们不停地付出，换来一声声娇嫩的啼哭。当记者采访一位医生时他说：“这是全体医护人员的功劳。”在白衣天使爱的结中生了不的生。
　　常翠的四季青为你骄傲他们挥汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
　　这是子弟兵救人的宗旨。在大地震发生后的第168个小时子弟兵仍然没有放弃救人的信念。当他们用生命探测仪探测到生命存在的迹象时，他们欢呼雀跃。在拼尽了几十个小时后，幸存者被救出，子弟兵用绿色染透了生命，他们让生命充满生机，生命因他们的团结而万古长青。
　　灿烂的野菊为你喝彩
　　那一条条橙色的丝带飞舞在天地间，也温暖了一个个受伤的心灵。他们是抗震救灾的志愿者。在废墟上、病床前、道路上，他们伸出爱心的双手，帮扶一个个期待救助的心灵。
　　正是因为有他们的爱心，救灾工作才能顺利进行。他们是野菊花，香气也许不怡人，但品质却感人。在他们的团结中，生命的道路被开启、被抢通。
　　在汶川大地震中，爱在团结中生出，苦难在团结中化解。这是因为，13亿中国人坚信！
　　再小的爱心乘以13亿都会变成爱的海洋，再大的苦难除以13亿都会变得微不足道。团结13亿的力量，生出爱的火花！
　　【点评】
　　本文重点歌颂了因团结而生出的爱，这一阐释很好地切合了题意中的“分享”和奉献。
　　开篇以颇有哲理的排比句引出论题，文章主体由三个＇？、标题串起全文，分别歌颂了抗震救灾的白衣天使、人民解放军、志愿者们团结一致衍生的爱的力量。这三大段并列段，又构成了段与段之间的排比。全文结构精巧，富有哲理。
　　满分作文2
　　河南考生
　　咣当一声，我用力将身后的门重重地关上，冲出了这个令我窒息的教室。眼泪也顺着脸颊流进了我绷紧的双唇。泪水犹如冲出堤坝的洪水一样淹没了我。不经意间，有那么一股泪水溜进了我的口中，我品出它的味道：孤独、苦涩，还有那样一股酸涩。
　　“文静、文静一”我似乎听有人在叫我，但又有一个声音传入我的耳膜“别去追她……”后面的话被我痛苦的心情给删除了。哼，你们不就是想看到我一个人流眼泪吗？我心中的愤恨再次燃起，眼泪是止不住地流下来。跑到学校中的柿树林，我止住了脚步，随即坐在了一颗柿树旁，情绪也缓和了下来。我深深吸了一口气，回想起刚才在教室里发生的那一幕。晨读课，我迈着轻快的脚步走向教室。当我刚走进教室后门时，听到教室里一片嘈杂有几句话飘进了我的耳朵。“这次化学竞赛，我还以为又是文静稳拿第一呢出人意料啊，小洁竟然勇夺冠军。”（这是班长的声音）“你看她平时骄傲的样，一副孤芳自赏的样子，活该！”（这是快言快语的“呱呱鸟”的声音）“是啊，你看人家小洁，憨厚丰卜实、勤奋刻苦。”当看到我站在教室后门口时他们议论的声音戛然而止，个个愣在了那里，面面相觑。
　　接下来……说我孤傲，说我孤芳自赏、冷漠，我就这样，你们是嫉妒吧。古人曾说：“木秀于林，风必摧之。”可能我就是那棵秀于林的木吧，我自我安慰着。随他们去吧，我才不与他们一般见识呢。这么美的柿树林，我可不能辜负了这大自然的美景。黄灿灿的阳光透过柿树的缝隙投射在这湿漉漉的土地上。嗯？一只小蚂蚁！看着它忙忙碌碌地寻找着食物我的视线便随着它的身影转来转去。嗯，它找到了！我正在替它高兴时，小蚂蚁却不见了。过了一会儿，一群蚂蚁从我脚下爬过，向着那个食物爬去，我也分辨不清哪只是刚才的小蚂蚁了。看着它们我若有所悟，我反问自己！“在这个班集体中我孤单吗？”
　　化学竞赛在即，我的竞赛资料不小心弄丢了，不就是“呱呱鸟”“奉献”出她的资料支持我吗？眼睛近视，看不清黑板，又不想戴眼镜，不是班长主动提出与我换位置吗？轮到我值日，小洁几乎都是最后一个离开教室，不是默默地与我一起值日吗？本学期春季运动会上，我们在拔河比赛中连挫五个班，勇夺年级组第一名，靠的不就是我们大家的团结吗？结束后，我们大家一起合唱的那首《团结就是力量》铿锵有力的节奏还回荡在我心中。我是不是就像一只、蚂蚁？而我们班不就像我脚下的这群、蚂蚁吗？
　　想到这里，我心中升腾起了一股无形的力量。不就是他们几句话吗？刚才的一阵清风已把它带走了吧！我的心情也如眼前这一抹灿烂的阳光，明亮起来迈开脚步，我走向我的“蚂蚁”班集体。
　　【点评】
　　本文构思精巧，作者选择了亲身经历的事件，很有感染力。这本是一件极平常的事，“我”不小心听到了同学们说“我”的坏话，一怒之下奔离教室。当我孤苦不已的时候，我看到了、蚂蚁和它的蚂蚁大家族，不觉反省起自己来，竟发现我们班就像一群蚂蚁，而我就是其中的一只＇？、蚂蚁。文中极为细致地描绘了我的感情变化，且利用周围的自然环境来烘托内心的变化，值得借鉴。
　　贵州省
　　贵阳卷
　　(中考回放）
　　题目：沉醉在的世界里
　　要求：(1)先将题目补充完整，然后作文；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
　　满分作文！.
　　沉醉在梁祝的世界里
　　贵阳考生
　　乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔，高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢？当年琵琶霓裳，一曲博得江；tt司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。
　　初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那自古流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。
　　再听梁祝，在某个静的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回乙走过来。
　　现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的吗？指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远这是一泓永远的泉我醉在其中。
　　【点评】
　　本文极尽渲染之能事，作者运用了大量排彳禹、比喻，并以极为灵动的笔墨营造了空灵的意境。一个初中生能写出如此佳作，实为不易。