积累词汇多读多背多想多用
积累词汇多读多背多想多用
写作文时，我们难免会遇到这样的情况，想要表达某种意思，却一时找不到合适的词语，这说明我们掌握的词语不够多。确实，对于一个作者来说，掌握的词语越多，越善于精心选择合适的词语来表达自己的思想，他的文字表现力也就越强。因此，我们要想学好语文、写好作文，就要设法积累足够多的词汇。
积累词汇，一要多读多背。
多读多背是我们祖先传下来的经验，俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们从小学起，语文教材就要求熟读背诵许多古今中外优秀的诗词散文。事实上，熟读背诵了这些诗词散文，慢慢地也会成为我们自己熟记于心的语句，在我们说话作文时就会自然而然地跳出来。如果能在文章中恰如其分地运用这些语句，我们的文章自然会生色不少。因此，课内教材上要求背诵的名篇名句我们要不折不扣地背出来，课外看到的一些精彩语句也要不时摘录下来，平时有空就拿出来翻翻读读，这样，自己的词汇就逐渐积累起来了。
积累词汇，二要多想多用。
知识、技能往往还要在使用中巩固和提高。我们熟记了许多语句，如果一直不去用它，自然也会遗忘。我们只有在读书、作文时多想想，在某种情况下，有哪些词语可用，用哪些词语更恰当，然后用上去，看看效果会怎样。比如，一个“看”的动作，不同方式、不同视角可以列出“看、望、视、瞧、睹、瞄、盯、瞪、眺、睇、睨、瞅、瞰、窥、睽、瞟、瞥、瞠、眯”等二十余个字，如果你再挑出一个作为语素进行组词，那么又可以得到许多表达不同情态的词，比如用“视”组词，就可以有“轻视、漠视、蔑视、藐视、忽视、歧视、鄙视、敌视、仇视、注视、重视、凝视、审视、傲视、环视、监视、窥视”等十多个词，这些词虽然都含有“视”这个语素，但具体含义却大不相同。我们平时养成了多想多用的好习惯，在作文时，就会根据不同方式、不同视角、不同情态选择最合适的词了。
总之，积累词语就像一粒粒地汇聚沙子，一点点地收集狐腋，只要坚持，自然聚沙成塔、集腋成裘，我们的语言表达能力也就相应提高了。