第一单元：维护公平正义 承担社会责任

1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。
2、维护社会公平的重要作用是什么？

答：①能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、中学生如何维护社会公平？

答：①树立社会公平意识；②积极承担社会责任；③学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益；④自觉维护社会公平。

4、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。

5、如何做一个有正义感的人？
答：①要为人正直；②要有强烈的规则意识；③要坚持正义的标准；④不侵犯他人的利益；⑤要鄙视和制止非正义行为。

6、责任的定义：责任是对于一个人做或不做某些事的要求。

7、身份不同，责任不同。

8、承担责任有什么影响？（承担责任付出的代价）

答：①需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好；②要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康；③可能使自己的一些利益受到损失；④危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明。
9、承担责任的重要意义是什么？

答：①能促使自己的成长和发展；②有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标；③才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助；④才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。
10、怎样做一个付责任的人？（如何承担自己的责任？）

答：①清醒的认识到自己应负的责任，树立强烈的责任意识；②从现在做起，从点滴小事做起养成负责任的习惯；③在责任面前，学会在选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责；④自觉守法，维护社会秩序；⑤服务社会，奉献社会。

11、服务社会，奉献社会：①服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。②积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
12、中学生参加过的社会公益活动有哪些？

答：①为灾区群众捐款捐物；②参加义务植树活动；③清除小广告；④打扫社区卫生。

第二单元：坚持党的基本路线 实现共同富裕

1、经济方面体现的教材中的观点和原理有哪些？

答：①党的基本路线，即以经建设为中心，大力发展生产力。②社会主义的根本目的：实现全体人民的共同富裕（共同富裕是社会主义的根本原则）。③社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力。④社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化。⑤改革开放是强国之路。（对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策）⑥公有制为主体体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。⑦按劳分配为主体，多种分配形式并存是我国现阶段的分配制度。
2、我国社会主义现代化建设取得成就的原因是什么？（为我国经济发展提合理化建议：）

答：①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。②坚持中国共产党的正确领导，贯彻落实“三个代表”重要思想。③坚持党的基本路线，即以经建设为中心，大力发展生产力。④坚持改革开放。⑤正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系；⑥坚持走共同富裕的道路。⑦人民群众积极投身社会实践。⑧发扬艰苦奋斗精神。⑨加强民主建设，关注和解决人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，促进社会公平正义。

3、“三个代表”：①内容：始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。②核心（本质）：立党为公，执政为民。③社会主义现代化建设的指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。④党的宗旨：全心全意为人民服务。

4、经济制度：

（1）经济成分：现阶段，我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分。公有制经济包括：国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济。

（2）地位：①国有经济的地位：国有经济控制国民经济的命脉，在国民经济中起着主导作用。②公有制经济的地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。 ③非公有制经济的地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

（3）非公有制经济的作用：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，对我国经济快速增长发挥着日益明显的作用。鼓励、支持和引导非公有制经济的发展具有重大作用：活跃城乡市场；增加财政收入；扩大就业；促进经济增长；调动社会各方面的积极性；加快生产力的发展等。

（4）我国现阶段的基本经济制度是什么？为什么要实行这一经济制度（原因）？

答：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。

原因：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。①我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，才能保证社会主义方向。②我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，在坚持公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，有利于经济的迅速发展。③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

（5）判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？（“三个有利于”标准的含义是什么？）

答：标准：是否有利于发展社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是判断和衡量各方面工作是非得失的标准。

5、分配制度：

①我国现阶段的分配原则：我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。②分配制度：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

6、对共同富裕的认识。

答：①共同富裕不是少数人富裕，不是两极分化，而是大多数人的富裕。②共同富裕也不是同步富裕，同时富裕。同步富裕，同时富裕只能是平均主义。③共同富裕是一个过程，允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，最终实现共同富裕。

7、党的基本路线：

（1）依据：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。

（2）核心内容：“一个中心,两个基本点”或“以经济建设为中心，大力发展生产力”

（3）解决我国当前所有问题的关键：发展。原因：①加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务；②增强综合国力，改善人民生活离不开发展；③巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；④保持社会稳定，实现国家的长治久安离不开发展；⑤提高国际竞争力，掌握国际斗争的主动权离不开发展；⑥完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。（发展是硬道理,是我国当前解决所有问题的关键。）

（4）解决我国当前所有问题的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。原因：①只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能推动社会的全面进步。

（5）中学生能为经济建设做些什么贡献？

答：①树立远大理想，努力学习科学文化知识。②培养创新意识和实践能力。③发扬艰苦奋斗精神。④把自己培养成社会主义现代化建设所需要的“四有”人才。

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