晚清枭雄袁世凯92
晚清枭雄袁世凯92
通过列举袁世凯安排的具体制度,大家可以看得出来,他的教育改革在很大程度上还是兼顾了那些既得利益者,至少为他们留了后路。
当然,也有人批评说,袁世凯的教育改革其实是“换汤不换药”,比如保留了所谓的生员、贡生、举人、进士、翰林的名号,并由国家授予职位。然而,我们不能仅仅看事情的表面,还得看具体的教育内容是什么。
在当时的新式学堂里,教学的主要内容已经不再是四书五经,而是近现代的人文、社会和自然科学知识了,这才是废除科举制度的真正含义所在。换句话说,袁世凯废除科举,其实是为了改革教育的知识内容。至于保留了一些科举制度时代的功名称号,那只是社会转型时期的一个权宜之计,不仅无伤大雅,而且还可以起到缓冲社会矛盾的效果!
不过,客观地讲,袁世凯废除科举、改革教育制度,还是引起了一些社会问题。这是怎么一回事呢?
原来,就在宣布废除科举制度之后不久,就有数百名读书人聚集在翰林院门口,绝食抗议,而在地方上,则发生了好几起举人自杀的事件。
相对于这些极端行动而言,更多的是社会舆论哗然,大批再无希望通过科举走入仕途的读书人,把袁世凯当作了死敌。他们手中的笔这个时候无所事事,就变成了专门用来嬉笑怒骂的工具,而矛头所指无疑就是废除科举的袁世凯。当时就有人骂道,正是由于袁世凯自己是行伍出身,在考场不如意,因此才公报私仇!在这些人笔下,袁世凯根本就是一个声色犬马、不学无术的痞子。
现在看来,这些指责其实都是可以理解的。毕竟,科举制度承载了太多人的希望和抱负!一旦这种希望和抱负落了空,所引发的自然就是强烈的不满和指责。事情走到了极端,出现谩骂和侮辱,那就是在所难免的了!
无论怎样,袁世凯依旧顶住了压力,废除了这项积弊已久的制度。从长远的历史眼光看去,袁世凯此举绝对是功莫大焉!