宋美龄全纪录32
宋美龄全纪录32
第一年让学生掌握如何美化自己，如何美化家庭和环境。
第二年按照美国当时青年女学生对待男朋友的惯例，教学生如何选择对象和如何组织家庭。
第三年让学生学会如何在家中和公共场所招待宾客，如何开茶会、宴会和舞会以及怎样做西点、西菜等。
这个家事实验室，就是要使中国女青年了解并接受美国的生活方式。
（三）宗教课占有很重要的地位。
（四）三门课外选修课是以钢琴为主的西洋音乐课、表演课、舞蹈课。
这三门课的共同点，都是另外收费，数目与学校的正规学费相等，学成后都另发文凭。学习内容都是外国材料，当时在校内都被称为“出风头”课。
宋耀如将三个女儿送入这所学校，无疑是为她们将来赴美留学选中了最合适的预备学校。
在某种意义上，这种教育就等于是留美预备学校一样。宋氏姐妹就曾在这样的贵族学校受到她们早期的启蒙教育。到底这种教育对她们一生有多大影响，很不好下什么结论，毕竟三姐妹走上了截然不同的道路，但有一点可以肯定，在她们同时代的人中从小就受到西方教育的是凤毛麟角的，因此，她们能够脱颖而出，成为中国近代史上知名度很高的女性是很自然的结果。
三姐妹中，宋美龄是看起来最自信和最活泼开朗的。1902年，宋美龄满5岁时，看到两个姐姐都到学校上学了，一个人在家很孤单，每到周末就盼望着她们从学校回来。于是她也不停地向父母苦苦哀求，要和姐姐一起去中西女塾读书。宋耀如终于答应了，于是家里人给她准备了小旅行箱，带着自己的衣服和生活用品到学校去过寄宿生活。上学那天，小美龄打扮得整整齐齐，穿着一条绿裤子和一件方格呢上衣，由父亲陪着坐黄包车到学校。
大姐霭龄因为上学早，举止娴雅，颇有些泰然自若的风度。二姐庆龄的英文名字叫罗莎蒙德，和大姐霭龄的举止行为很不一样。她7岁时才出现在马克谛耶学校。庆龄是个文静的孩子，学英语有出众的天赋。沉稳的性格使她显出一种与她的年龄不相称的成熟。她总是把小手放在背后，专心致志地听老师讲课。她非常聪明，理解能力很强，各门功课的成绩总是名列前茅。
庆龄有很强的自我约束力，不像别的小女孩那样一有小事就爱哭爱闹，让人对这样一位小女孩不禁生出一种难以名状的爱怜。她默默地克服一个初入学校的孩子必然会遇到的一些困难，努力去适应学校的集体生活。连最严厉的外国教师也免不了鼓励她可以放纵一下，或者至少是活跃一点，比如在课堂上捣捣乱，和同学闹点矛盾之类。他们甚至表示即使她这样做了，也决不会受到惩罚，还会给予奖励。他们生怕她心里有什么委屈，挫折了孩子的天性。宋庆龄总是微笑着摇摇头，表示她这样做并非由于害怕什么，而是因为这样做心里才坦然愉快。她的坚强性格是从小就形成的。