家庭教育的十个原则
家庭教育的十个原则
大家递了很多条子，因为时间问题，我不一定每张条子都回答了。我想把刚才这些问题做一点总结。来参加家教辅导活动的家长，很多都是孩子正在上学，你们的注意力特别重点地放在了孩子的学习上。首先，我们说学习是一种综合的能力。学习是由五种积极性、八种智能、两种承受力组合而成的。希望所有的家长，在提高孩子学习能力的时候，真正注意到如何使孩子五种积极性都逐渐提高，然后带动八种智能的发展。
非常坦率地说，在这个世界上，没有不能成功的孩子，只有失败的家庭教育。你的教育是成功的，孩子就不会失败。大家一定要坚定这个信心。
正确的家庭教育主要是这样十个原则：
第一，要求我们在理论上透彻，直指人心。要直接了当地揭示教育子女的规律，要指出家庭教育存在的种种误区而进入正确的思想。
第二，它在方法上是具体可行的。包括如何处理和孩子的冲突、矛盾，应该用什么方法解决都有具体的方法，包括应该怎样对待接受不了批评的孩子，都有具体的处理方式。方法简单明瞭可行，你只要学就能做，只要做就能用，就有效。
第三，在实施的时候，首先家长调整好自己的心态，给自己设计好一个家长的形象，然后给孩子设计一个形象，并用一定的程序来稳定这个形象。
第四，互动的原则。什么叫互动原则呢，就是家长和孩子相互作用，共同发生变化。不是一个方法，一扔扔给孩子，家长没事；或是家长拿过来看两下，孩子没事。不是。就好像刚才我不是和孩子之间有交流吗？一种互动的表现。互动就是你用这个方法去对待孩子，孩子反过来马上就会反馈信息给你，这样相互作用，孩子就会发生明显的进步，而家长状态也会越来越好。
第五，充分考虑到当代父母的工作环境和生活环境，它并不需要家长们长时间地去陪读，去取代老师辅导各门功课。任何一种家教这样提倡，我觉得是误区。孩子本来在学校有老师了，有一大堆功课了，回到家里再上一大堆课，把所有的家长都拴在孩子身上，孩子自己还长不大。不是这样的。
第六，从零岁开始到十六岁，都可以实施。十六岁以上的孩子大一点了，也可以实施，甚至他本人就可以对自己实施。真正的启发一个生命，不管你在什么年龄段，能够真正有一种全面发展的内在动力。真正建立五种积极性，全面素质得到发展，成长为完整、成功的人生。
第七，我们现在对孩子的教育，必须是全面的教育，还不光是一般的才能概念，是一个广义的才能概念。学习能力也好，社会适应能力也好，与周边世界的生存能力，包括他的身心健康，方方面面，都应该有全面的发展。
第八，有一套高效学习的指导方法。我们认为，只要你是个健康的孩子，只要方法得当，都有可能成为学习的天才。如果从小没有得到正确方法的指引，那么这个机会就可能失去。希望家长们在学习的过程中，把这些方法掌握起来。
第九，正确的家庭教育最终要造成父母与孩子人生的成功。比如，孩子进步了，家长也开心了。刚才那个小孩说得很好嘛，妈妈应该乐观主义点，是这样吧？大家记住啊，您乐观主义点，您方法得当一点，不仅孩子发展好一点，你的人生也会好一点。
第十，正确的家庭教育方法将给您与孩子的人生提供更多的机会。当你的心态好了，你用微笑面对周边的世界，无疑你在生活中还能增加很多人缘和机会。我想任何一个横眉怒眼走在马路上的人都会少好多机会，是这样吧？问路都可能不太好问。
那么，你们想一想，你们自己在家里，无论是当丈夫的也好，是当妻子的也好，对方给你一张什么脸，有影响吗？对方给你一张唠叨脸，您舒服吗？一张埋怨脸、数落脸，您舒服吗？不管是在家务中还是在其他方面，对方给你一张什么脸，有时候对你情绪有很大影响啊！
记住，当我们对待孩子的时候，一定永远要面带微笑。所以，成功的、健康的父母与成功的、健康的孩子是一回事情。那么，真正的家庭教育是有待于家长们自己以后逐步来学习的。