孩子为什么在课堂上玩剪子

作者:柯云路 字数:1990 阅读:162 更新时间:2009/10/10

孩子为什么在课堂上玩剪子

作者(拿起又一张纸条念):我的小孩子上小学三年级,你越要求他改掉毛病,不但改不掉还越来越严重。如上课节节玩,学习上特别差,老师说他不会学习,不会听讲,不敢发言。……哪个家长?好,您的孩子来了吗?

  (孩子正在往台上走。)

  作者:你叫什么名字?牛萌。你爸爸写的条你评价评价。

  孩 子:写得挺好。

  作者:写得挺好的呀?(众人都笑了。)说他爸爸写条写得挺好的。你爸爸让你改掉什么毛病啊?

  孩 子:让我上课不玩。

  作者:越说越不改是这样吗?

  孩 子:嗯。

  作者:为什么呀?

  孩 子:我自己管不住。

  作者:那么,我想知道你上课玩什么?

  孩 子:那个……玩剪子。

  作者:为什么呢?

  孩 子:剪纸玩。

  作者:……你喜欢手工吗?

  孩 子:嗯,差不多。

  作者(问家长):您知道孩子上课玩剪子吗?

  家 长:不知道。

  作者:他的家教主要是您实施,还是您爱人实施?

  家 长:主要是我。

  作者:你对他一般是什么方法?

  家 长:气急了打呗!

  作者:气急了打呀。(笑)

  家 长:……我也不常打。孩子功课太多,玩的时间太少了。反正从昨天我听了您的课,有点反思。

  作者:你爸爸说的话爱听吗?

  孩 子:爱听。

  作者(朝向家长):他爱听你说的话!

  家 长:现在老师留作业,家长也留作业,的确太多了。可要是不做吧,那些题更不会,越不会做,越不想做。

  (大家都笑了,满屋笑声。)

  作者:你的孩子刚才讲了,上课主要是玩剪子,剪纸。那么我问他是不是喜欢手工呢,他说差不多。

  家 长:……你要是说他喜欢什么,家里头不强调那么多,就是强调他的数学语文。

  作者:对孩子的任何一点爱好,都应该肯定。你不能只看重语文算术主课了,别的就忽略了。刚才那孩子喜欢跑步,另一个小孩会拉琴,您这孩子喜欢手工,这都是一个爱好。对您的孩子来讲,现在主要的还是要通过和他的谈话、启发,使他上课注意力能够比较集中。明白我的意思吗?

  家 长:……

  作者:这点呢,其实孩子自己慢慢能够做到。能不能?

  孩 子:能,能。

  家 长:有时候跟刚才您说的似的,他有可能一节课上有那么几分钟,或是刚开始能集中,过了十分钟、二十分钟,后边那节课都玩了。

  作者:作为你当家长的呢,我觉得要了解孩子真正的学习状态,而且对孩子做出正确的引导,不应该用多做题来解决问题。就好像你说的越多做越不会,是吧?要让孩子上课注意地听,能够确确实实理解老师讲的课,是这样吧,孩子?

  孩 子:嗯。

  作者:咱们从今天开始这样:你带了剪子上课的时候,不是手工课咱们不玩,好吗?

  孩 子:成。

  作者:不玩干什么呢?咱们集中注意力听老师讲课好吗?

  孩 子:好。

  作者:怎么才能注意听老师讲课呢,给自己留下这个想法,就是说老师讲的东西呀,我争取上课的时候都听懂,都听会,好吗?

  孩 子:好。

  作者:甚至还可以想一想,我不但听懂,还能记住它。这样好不好?

  孩 子:好。

  作者:这样你注意力就集中了。老师讲课时,你要想怎么把它记住。这样你回家以后做题呢,也会做了,另外你爸爸那里呢,也不要采取那个办法,给你留好多好多题。这样,你上课注意听,又记住老师教的东西,回家呢,作业做得快,爸爸也不再给你多留题,就有好多时间,想玩什么玩什么,好吗?

  孩 子:嗯。

  作者:你看你爸爸对你挺好嘛!你们俩商量商量。

  孩 子:嗯。

  作者:好不好这样?你也面带微笑。

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