第四部分好的家教方法应该从第一天就起作用

作者:柯云路 字数:1097 阅读:168 更新时间:2009/10/10

第四部分好的家教方法应该从第一天就起作用

如果一个家教方法,不能够对每个家庭真正起作用,不能够从学习的第一天就起作用,不能够从学习的第一个小时就开始起作用,我觉得它不能算好方法。天下的好东西,真理,应该是既深刻又简单明瞭。特别是教育下一代子女,如果滔滔不绝地讲了一大堆,还是不能够解决每个家庭的子女教育问题,那种理论没有用。

  1996年夏天,我们对150名中学生进行了7天的强化训练。就这么短短的7天时间,能不能解决孩子们的全面素质的发展问题?当我们将正确的教育方法融在这个训练营的活动中,只经过7天的训练,150个学生可以说都发生了不同程度的变化。这些变化,不仅是学习能力提高,创造力提高,包括心理承受能力、社会交际能力、语言表达能力、公关能力都得到全面发展。

  有一个女孩子,过去学习差一些,也比较自卑一些,在班里不敢发言,不敢说话。我们在训练营中有一个内容,叫做“走上讲台进行讲演、表达”的训练。经过同学们一而再、再而三的鼓励,终于走上了讲台。

  训练结束以后,她的母亲来信说,孩子回家后整个变了一个人!一次上外语课,老师叫学习好的同学站起来背诵课文,这个同学没有背出来。叫到她,居然站起来非常流利地背诵出来,老师与全班同学情不自禁地为她鼓掌。数学老师也说,这个同学怎么过了一个暑假脑子就好用了!对这种变化不可思议。在这个学期,她的各门功课奇迹般地提高了20来分!20来分意味着什么呢?如果是个70分的同学,就会变成90分呐!而且变得大胆,积极,勇敢,爱发言。打扫卫生的时候擦玻璃,从窗台上摔下来,把脚摔坏了。父母写了假条让她休息,她咬着牙还去上学了。脚受伤还和同学们一起跑步上体育课,全班男同学为她鼓掌。她的父母在信中是这样写的:正确的教育方法使我的女儿和我们全家从黑暗中走出来。

  我们认为,只要有正确的方法,教育子女其实是一件非常容易、非常幸福、非常愉快的事情。而现在可能我们对子女的教育正好相反,是不太容易、不太幸福、不太愉快的事情,希望家长们及早找到一个正确的方法。

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