如果是土豆,就不要把他捏成苹果

人的终极满足是精神的满足。我一直在呼吁，重视下一代精神家园的构建，帮他寻找一个安放灵魂的地方。比起物质的生活，精神的满足更能带给他幸福和快乐。
　　
　　“很多家长都在说，不要让孩子输在起跑线上。我总是会问，那你想让他往哪里跑，终点在哪？家长都回答不上来。其实我知道他们心中成功的标准，一是当官，二是有钱。”陆士桢说，她曾经和一个七八岁的孩子交流什么是成功。她问孩子：如果让你选择，有钱人和没钱的人，你选哪个？孩子想也没想就说，当然是有钱。那高尚的人和卑鄙的人呢？孩子说，当然是高尚的的人。她又问，那快乐的人和不快乐的人，你选哪个？孩子说，快乐的人。
　　
　　陆士桢告诉孩子，你想成为有钱又高尚又快乐的人，哪有这么容易？在现实社会中，这三者往往不能兼得。你先去掉一个吧。孩子想了想说，你别告诉我们老师，我先去掉高尚。陆士桢接着说，有钱人大多不快乐，真正快乐的人，他们快乐的源头也不在于有没有钱。如果让你在这两者之间再去掉一个，你怎么办？孩子有些委屈：按说吧，我肯定要把快乐留下，但我琢磨，如果没有钱了，哪来的快乐呢？
　　
　　陆士桢说，童言无忌，这孩子的话很真实地反应了很多人的心理。这就是市场经济带来的价值观：以成败论英雄，以物化结果论成败。家长也以这种标准来要求孩子，往往会忽略孩子精神世界的满足。
　　
　　前不久，媒体曾经在全国做过一个幸福指数调查，结果显示：人均收入最高的城市，幸福指数最低，高收入人群的幸福指数低于低收入人群，城市人口的幸福指数低于乡村。陆士桢说，人的终极满足是精神的满足，我一直在呼吁，重视下一代精神家园的构建，帮他们寻找一个安放灵魂的地方。很多人都说这一代的孩子没有信仰，你让他信什么？对物质的欲望已经严重挤压了他们的精神空间。深圳富士康跳楼事件就是一个明证，当代的农民工心理脆弱，一个很小的生活事件就能引发他们心理的地震，是严重的社会适应不良。所以，一个明智的家长要关注孩子的精神健康，要为他的精神家园打下基础，即使遇到外界的风风雨雨，精神家园能带给孩子一个缓冲，减轻他们的痛苦。比起物质的给予，精神的满足更能带给他真正的幸福和快乐。
　　
　　在一个多元的社会里，一个孩子从小长到大，要不断地面对选择，不断地平衡内心的矛盾冲突。同时也形成了他们独特的个性。
　　
　　陆士桢说，我们都知道范跑跑，地震后，一个门户网站调查显示，40%的人表示范跑跑做得对。40%的人认为他做的不对。还有80%的人更表示，不知道他做的对不对。这就是现在社会多元化的意识形态，一个孩子生活在这样的环境中，睁开眼就接受到各种各样的信息的冲击，他们要不断地进行选择，内心的矛盾冲突可想而知。但家长还一味地要求他们要按自己的标准活着，但孩子会发现，你家长教给他的东西在社会上是行不通的，他们就会更加地矛盾纠结。
　　
　　我们经常说，家长要理解孩子，但有些家长连了解孩子都做不到，更别提理解了。有一次，陆士桢去一个学校讲课，听到两个中学生在聊天，一个小女孩说：以前烦死我们班主任了，她更年期，一天到晚就知道唠叨，我们都叫她小喷壶。可后来我去了一趟她家，才知道她就住一小破房，学校也不分给她房子，她老公身体也不好。听说前阵子她评职称被人顶了，还哭了一鼻子。想想她跟咱一样是一倒霉蛋，活得也挺不容易的。就这点爱好了，就让她唠叨去吧。
　　
　　陆士桢感叹说，现在的孩子从过去对父母师长的仰视变成了平视，还多了一份包容。家长老师在孩子面前总是自我感觉良好，总是仰着头教训孩子，他们肯定不知道，孩子们会这么想，唉，这人真可怜，就这么点爱好。
　　
　　过去教育是为社会培养合格人才，现在是促进人的全面发展。前者以社会为本，后者以个人为本。前者是被动塑造，后者是主动发展。家长的使命归根结底是推动孩子自己的发展，培养他们持续性发展的能力。
　　
　　陆士桢认为，过去的教育就是把萝卜土豆都捏成苹果，是按照一个标准来塑造人，但现在的孩子不信这个邪。她曾经对一个抱怨家长什么都管的孩子说，家长是为你好，他管你是因为你长得像个土豆，他想让你长成苹果，然后就能出口，就有远大前途。没想到孩子哼了一声说：“那都是你们大人自己想的，我们就是土豆怎么了，土豆长好了照样能出口，照样能卖大钱。”陆士桢说，这就是现在的孩子，他们是能动的，有潜能的，独特的。他们只要做自己，不想为谁而改变。现在的教育目标，要从为社会培养合格人才到促进人的全面发展。前者为社会为本，后者以个人为本。前者是被动塑造，后者是主动发展。家长的使命归根结底是推动孩子自己的发展，培养他们持续性发展的能力。
　　
　　陆士桢的儿子没上过幼儿园，从小学开始在班上就排在最后几名。初中毕业时，儿子说，他恐怕考不上高中了。陆士桢心想，我好歹是京城一教授，儿子连高中也上不了，这把老脸往哪放？她就对儿子说，这样吧，我找一关系让你上个不错的高中吧。儿子说，你是怕我丢你的脸吧，我不想上，上了高中也跟不上。陆士桢想了想，说，我豁出去了，你可以不上高中，但你得想好自己想做什么。儿子说，我想上中专，读服装设计。陆士桢答应了。
　　
　　读到第三年的时候，儿子突然告诉陆士桢，他想要考大学。陆士桢笑：你以为大学这么好考？出乎她意料的是，儿子突然像饥饿的人见到了美食，起早贪黑地学习。第二年，他顺利地考入了一本科院校。陆士桢心想，儿子终于有点苹果的意思了。大学毕业那年，儿子又向她提出要出国读书。她窃喜，儿子出国先读硕士，再读博士，终于可以光彩照人，成为一个真正的苹果。没想到，儿子又给她泼了一盆凉水：他要出国读职业教育。陆士桢说，我当时思想斗争非常激烈，到国外读职业教育，相当于在国内读完大学再去读中专。而且，国外的职业教育都没有奖学金，必须自己负担一切费用。
　　
　　挣扎了两个晚上，陆士桢想通了。她说，本来儿子就是个土豆，我不指望他能成为苹果时，他给了我一个惊喜。现在干脆让他按自己的想法生活，成为一个彻底的土豆吧。
　　
　　于是儿子到了加拿大，学习电脑动画制作。去年，儿子学成回国，当时就有四家单位争着要他。经过权衡，儿子进入央视，表现出非常积极向上的职业状态和超强的工作能力。
　　
　　陆士桢说，儿子是个土豆，但他是一个积极适应社会、寻找自己发展道路的土豆。她经常想，如果当初为了自己的脸面，非让孩子上了高中，不知道现在孩子会变成什么样子。所以，她想告诉天下所有的家长，如果你孩子学习不好，丢了你的脸面，你不要责怪孩子，也不要觉得老天不公，你可以做到，帮助孩子寻找他自我发展的道路。