第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。
　　
　　此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。
　　
　　教育的主要方法：
　　
　　首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.
　　
　　其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.
　　
　　第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。
　　
　　第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。
　　
　　第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
　　
　　第五类，具有严重惰性的孩子。
　　
　　此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。
　　
　　教育的主要方法：
　　
　　首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。
　　
　　其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。
　　
　　三是父母要以身作则，事事起表率作用。
　　
　　四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。
　　
　　总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。
　　
　　最后，送家长几句话，以此共勉：
　　
　　挑剔中成长的孩子学会苛刻；敌意中成长的孩子学会争斗；
　　
　　讥笑中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚；
　　
　　宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；
　　
　　称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正直；
　　
　　支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱。

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