初中生学习辅导（第五十三节）
初中生学习辅导（第五十三节）
第五十三节：循序渐进，摆脱贪玩的毛病
对于绝大多数家长来说，孩子贪玩是最挠头的事情。因为孩子贪玩会把学习放在脑后，不是回家一味地玩，就是在学校上课也一心想着玩，碰上这样的孩子，哪位家长不着急？由于贪玩，功课马马虎虎是一方面，要是再染上撒谎、旷课等坏毛病就更麻烦了。所以，对于贪玩的孩子必须要管一管。上初中的孩子在学校基本上是集体活动，有统一的纪律约束。贪玩受到限制，放了学或节假日情况可就大不相同了。因此管教贪玩的孩子，其家长比老师有更大的责任。管住贪玩的孩子，目的无非是使孩子认真、勤奋地学习。而培养孩子良好的学习习惯是家长长期的任务，要注意从一点一滴做起，还要有正确的思路和方法。教育心理学上讲“知、情、行”的统一，就是向孩子灌输的道理（知），孩子所处的环境（情）和孩子经常不断的实践（行）。三者缺一不可。也就是言传、身教、训练综合起作用。对待贪玩孩子的教育问题也是如此。
（1）知，要求家长首先要让孩子明白道理，建立是非观念要使孩子清楚地知道，勤奋学习是学生头等重要任务，虽然辛苦却很光荣；玩儿虽然很轻松，但贪玩必然影响学习；要想将来成为有用的人，就要从小刻苦学习。“言传”的过程中除讲正面道理以外，还应该介绍一些英雄、伟人从小认真学习的故事，举一些因为贪玩耽误功课，影响前途的事例。
（2）情，要求家长给孩子创造良好的学习环境常有这样的情况，家长给孩子准备了很好的学习物质条件，督促孩子学习也很卖力气，可就是自己不注意学习，使孩子眼中看不到应有的榜样。这样恐个白很难有好的教育效果。给孩子做学习的榜样可能对部分家长来说有些困难。可是仔细想一想，如果一名家长不读书，不看报，他的孩子怎么会把读书学习作为重要事情看待呢？如果家长回家就是看电视、打麻将，他的孩子很难不染上贪玩的毛病。另外，家长在当着孩子的面谈论事情的时候，千万不能说出轻视学习、轻视知识的话，对有关娱乐方面的事情大吹大擂就更不应该了。为了下一代健康成长，请家长们一定要三思而行，有时还要放弃某些爱好和习惯。
（3）行，要求家长督促和帮助孩子不断地进行学习实践不亲手实验，任何一个道理都不会在孩子头脑中形成牢固的信念，所以让孩子亲自动手是使孩子养成自觉学习习惯的关键所在。这里强调的是“自觉”二字，显然光靠检查、督促甚至打骂是不能达到这个目的的。父母要让孩子及时地意识到自己的学习成果，从学习成绩的提高一直到对一件微小事物的理解和认识都要使孩子尝到“长进”的甜头；父母也需直接给予孩子课内外的知识，要帮助孩子正确认真地分析和解答遇到的问题，从而培养学习兴趣（以不产生依赖性为限）；父母还要利用孩子普遍“好胜”的心理，树立适当的目标和样板，不断地激励他赶超自己或他人。通过这些具体手段，尽力在孩子的心目中产生学习的欣喜和追求，从而代替或冲淡玩的欲望和快感。只有使学习成为具有较大吸引力的事情，孩子才可能不去贪玩。上面谈到的是教育贪玩孩子的一般规律。
每个转折期的孩子都有自己的特点，应该根据不同情况选择不同的教育方法。比如，对于初中生的孩子恐怕督促和训练就要多于讲道理。至于有的孩子爱玩，但玩的内容具有知识性或有益处，应该适当引导，只要不“贪”就行了。有的时候家长参与孩子的玩，寓教于乐比简单制止效果要好得多。