学会预习，提高成果
学会预习，提高成果
预习是指在老师讲授知识之前，学生独立阅读新知识，初步了解掌握新知识内容，为新知识做好知识准备的学习过程。预习是学生学习的基本环节之一，它在学生的学习过程中起着很重要的作用。
但是学生往往没有充分认识预习的重要性，因而常常忽视预习这一学习环节。有些同学认为，反正老师明天上课还要讲这些文章和题目，我何必多花这些脑筋呢？有些同学则非常强调课后的复习以及练习，而非常轻视预习；另外有些人认为，老师讲的我都听不懂，自己预习就更加看不懂了。有人做过中学生调查，发现其中有74．57％的学生没有达到预习的要求。
我们在对中学生的调查中发现，学习成绩相对比较优秀的学生，绝大多数人都有事先的预习，而学习成绩较差的学生则往往忽视这一环节。事实上，预习在新旧知识中起着承上启下的作用，它不仅能让我们了解到将要学习的新内容，为学习新知识做好准备，还带领我们回顾与新内容相关的已学过的知识。预习对提高学习效率和成绩，培养自学能力都有十分重要的意义。实践证明，基础扎实，自学能力强，成绩突出的学生，在平时的学习过程中都比较重视预习工作。
一些学习优秀的学生们认为，事先预习至少可以给他们带来如下好处：第一，预习能给接下来的听课打下基础。通过预习，你事先已经了解了老师接下来会讲述的内容。这样，你在上课时就可以顺着老师的思路去听课，化被动为主动。同一班级、同一位老师讲授同一内容，但是不同的学生对新课程的理解和吸收水平会相差很大，这就是由于这些学生的学习起点和接受能力的不同所造成的。试想，如果一个学生事先不预习，直到上课时才匆匆打开课本，那么听课时就处于盲目被动的状态。一节课听下来，有些可能听懂了，有些只是似懂非懂，因此听课就不可能达到预期的效果。
而习惯于事前预习的同学，在预习时必然会遇到一些难以弄懂的难点，对这些难点，你必然会产生一种强烈的求知欲。因此，在课堂上，你的精神必然会集中到重点和难点上，有选择地听讲和记笔记，对这些难点进行重点学习，并随时进行提问。 另外，事先预习可以扫清知识的障碍，提高课堂听课的接受能力，节省大量时间。预习之后，在经过老师课堂的教授，可以使你对知识重新消化和吸收，避免下课花大量时间复习并同时做练习的匆忙。
第二，预习能使你更加轻松地听课。一般来讲，一个人如果长时间高度集中注意力，他的大脑肯定会感到十分疲劳，从而影响他的学习效果。在通过预习后，你可以增加听课的目的性、针对性，可以明确老师上课所讲的内容和板书所写的内容，认清哪些是教材上有的，哪些是老师补充的。这样，你就可以重点学习和记录老师补充的内容。这样岂不让你的听课更加轻松？ 原湖北省高考状元曾就预习的重要性这样说过：“以前，我没有预习的习惯，老师强调记笔记，也不知道该记哪些东西，总想把老师的板书一字不落地记下来。结果，经常是我还没有记完，老师就又讲新的内容了。刚要听，老师又去写新的板书了。这样，既不能记好板书，也没听好老师所讲的内容。手忙脚乱地听课效果就可想而知了。后来上课之前，我开始注重课前预习，情况就不同了。现在，我也记一些笔记，不过记得简单多了。我把老师提到的重点记下来，而其他次要的、书上有的，我认为听听或者画在书上就可以了。这样记笔记，既抓住了重点，又赢得了听课的时间。”
第三，预习可以提高自学能力。我高中时期有个同学，学习非常努力，整天有做不完的作业，看不完的书，一天到晚忙忙碌碌。我问他为什么这样忙？他说自己老是觉得时间不够用。事实上，他的学习成绩从来没有进入过班里的前二十名。我这个同学是个典型的被动学习者，老是被学习牵着鼻子走。预习作为主动学习的主要方法之一，往往是这类学生所经常忘记的。另外，预习可以提高和培养学生的自学能力。现在的考试题，已经远远超过了教材。仅仅靠教材上的内容，是很难取得好成绩的。