中学生作文技巧：背景式景物描写
中学生作文技巧：背景式景物描写
背景式景物描写，就是通过对景物的具体描写，来展示文章的写作背景。这种方法多用于记叙文。用这种方法描写景物，意在为文中的人和事设置背景。它的位置一般在文章的开头，为后面的写人叙事提供便利，如舞台演戏一般，先设置好背景，然后人物登场表演。
请看鲁迅的《故乡》一文的开头：“我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去，时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这段文字，是“我”渐近故乡时看到的故乡景物，是通过“我”的观察来描写的，时令是“深冬”，天气“阴晦”，有“冷风”吹着，天是“苍黄”的，村子是“萧索”荒凉的，总的感觉是“没有一些活气。”“我”在这样的背景下回到故乡，“悲凉”之情也就油然而生了。这段景物描写，描绘了“我”的故乡萧条凉落的面貌，实际上，它是辛亥革命后10年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象的缩影。文中所写的人物，所述的故事，都离不开这特设的背景，都是在这个背景下发生的。可见，这段景物描写，不仅给文中的人和事提供了背景内容，而且也奠定了这篇小说的悲凉基调。
运用这种方法写景，要注意两点：
一是要根据文中所写的人和事选择景物描写的对象，以适应内容和情节展示的需要，也就是说，二者要密切配合，和谐一致。如《故乡》的背景描写，与文中所写的人和事，与作者所要表达的主题和感情色彩完全吻合。如果选择春天回故乡，鸟语花香，阳光灿烂，这样的景物显然与文中的人和事不相吻合，甚至相悖，作为这篇文章的背景就不合适了。
二是要安排好写景的详略，根据文章主题和情节的需要，来考虑哪种景物要写，哪种景物不要写，哪种景物要详写，哪种景物略写，要做到恰如其分。如《故乡》的开头所写的景物有节令、天气、风、乌篷船、村子等，这些都是展示凄凉背景的典型材料，如果加进一两句“鸡犬相闻”或“孩童嬉戏”就与文章的背景不协调了。