中学生作文技巧：烘托式景物描写
作者：佚名
字数：781
阅读：1972
更新时间：2016/06/09
中学生作文技巧：烘托式景物描写
烘托式景物描写，就是通过对某种特定环境的描写，来烘托主题或人物，是一种绘画手法在景物描写中的运用。这种写法，实际上就是“烘云托月”，即画月亮时，用渲染云彩的方法把月亮衬托出来。它往往是先从侧面来描写景物，然后引出人物，使要表现的对象和内容显得更加鲜明突出。请看《故乡》中的一段文字：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这段景物描写，烘托了少年闰土的形象。如果没有这几句充满诗情画意的景物描写，只有一个少年的若干动作，那是多么乏味啊，而且少年闰土“小英雄”的形象和他那天真活泼的性格，就不会这么突出了。
运用这种方法要注意两点：
一是要明确烘托与对比的区别。这两种写法容易混淆，实际上，对比的两种事物有正有反，属于互不相容的两类，是水与火、好与坏的关系，双方不分主次；而烘托的两种事物属于同一类别，只是程度上的差异，是红花与绿叶、月亮与云彩的关系，主次是分明的。
二是要明确烘托的角度。这种景物描写，不仅要选择好写什么景物，还要确定好写这种景物的哪个方面，这就是角度。角度不当，写景就会失败，就起不到烘托的效果，如烘托少年闰土的那段景物描写，采用的是大手笔，是从宏观上来写的，如果从微观细部上来展示，具体写西瓜地里西瓜怎样丰收，绿叶如何茂盛的情景，烘托的效果就会大大降低。