架好家校联系的桥梁，提高教育教学的质量——谈如何开好家长会
架好家校联系的桥梁，提高教育教学的质量——谈如何开好家长会
召开家长会，是加强学校与家庭的联系的最好方式之一。开好家长会，利用家长会与家长集中讨论一些共同关心的问题，能增进老师与家长、学生之间的相互沟通、了解和信任，使家长对学校、老师和自己的孩子有一个重新的了解与认识，使学校的教育教学工作更具有针对性、艺术性，更富有成效。因此，开成功的家长会是每一位班主任心目中追求的目标。
那么，怎样才能开好家长会呢？根据本人近二十年从事班主任工作的经验，谈谈自己在开家长会方面一些零碎的做法和尝试，谨供同仁参考。
一、 调查研究
为了在家长会上有的放矢，有必要在会前做一些细致的调查研究工作。大致可分两个方面。一方面是对学生情况的调查。通过向任课老师和学生了解，以及自己平时的观察积累，对学生的思想动态、日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类型，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长予以配合，改进学生的数学学习方法并倾斜稍多些时间，力求提高成绩；语文则只求保证原有水准，不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长予以配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。另一方面是对家长情况的调查研究。要研究学生家庭特点，提出不同对策，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。
二、 筛选目标
调查研究后，还要结合本班级的具体实际，作出具体安排。家长会要解决的问题很复杂，如既要表彰成绩好的同学，让成绩滞后的同学家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成；还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……凡此种种，应该有通盘的计划，通过筛选，确立目前急需解决的问题，作为家长会的主要议题，其余问题待主要问题取得一定预期成果后，再逐一顺带解决。这样重点突出，能取得更好的效果，对家、校共同努力，全面提高学生素质大有好处。尽量避免面面俱到、眉毛胡子一把抓，家长听了如过耳之风，什么问题都没得到解决。
三、 准备材料
材料准备的是否充分，是家长会能否成功的关键。准备的材料大致应该包括：1、学生历次考试成绩及变化情况，分析每一位学生的学科分数，具体掌握其进退步的原因。2、每一位学生平时所做的阶段性成绩分析或小结，也可由学生事先以书信的形式，向家长说说心里话，汇报一下前阶段的学习生活状况，对今后的学习做个规划或打算。3、任课老师情况介绍，及公布通讯方式，以便保持联系。4、班级学生构成情况，班、团干组成情况。5、最近一次考试成绩的光荣榜（含总分、进步、单科成绩）。6、向家长推荐有关培养教育孩子的好文章，以便家长会后阅读，进行更深层次的家教探索。还可以将这些零碎的材料装订成册，做一个漂亮大方的封面。在材料的眉头或眉底加上一些具有鼓动、激励性的教育方面的名言警句。
准备的材料还有一个重头戏，那就是班主任在家长会上的书面发言稿，最起码应该有一个发言提纲。新班主任更应该注意这个问题，否则匆忙上阵，可能造成发言前言不搭后语，不得要领，容易给家长留下准备不充分、工作不过细的印象，也影响了学校形象。发言稿的内容大致包含这样几个方面：1、学校及班级状况介绍。2、班级科任老师情况介绍。3、一个阶段来的班务工作及措施。4、教育教学方面的主要成果。5、各方面先进典型学生的表扬。6、存在的不良现象及需要家长配合解决的问题。7、努力方向及美好前景等等。
四、 创设氛围
班主任应有意创设良好和谐的会场氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使其自然而然地对校方、班级产生一种心心相印的感情。主要做法有：1、对教室作全面的打扫，使其整洁。布置学生将桌面作整理，书本文具摆放有序，学生在桌上贴上自己的座右铭和姓名，以便家长对名入座。2、新出一期以家长会为主题的黑板报，前黑板上写上欢迎词，并让擅长绘画的同学还可以在教室门口或讲桌上摆上一盆盆景花卉，布置出一个整洁、清新、淡雅的文化氛围。4、挑选几名彬彬有礼的学生代表迎接家长，安排就坐，端茶倒水。也可以直接由学生本人将家长带到自己的座位上，然后在家长身边、教室后面或走廊上旁听会议，打消学生对家长会的神秘感，让学生了解老师和家长的良苦用心，以便老师、家长、学生三方面直接交流。我认为只有家长与学校的关系和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。
五、 讲究技巧
家长会上，班主任及课任老师一定要注重谈话技巧，切忌开成老师发牢骚、家长听批评的“批斗会”、“告状会”，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题要耐心，做到实事求是，既不夸大事实，也不掩饰毛病。对学生的优点、闪光点要充分肯定。语气要舒缓、亲切，让家长感到老师对他们子女的关心；对学生的缺点错误不要“告状”，而应批评现象，严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错的原因，提出矫正的措施和意见。使家长感到学校、老师对所有学生的一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。
六、 注重形式
家长会，班主任不应该是唯一的主角，应充分挖掘潜力，注重会议形式。任课老师、家长、学生都应唱大戏，挑大梁，给他们表态发言的机会。可以安排任课老师介绍学科特点、要求家长配合的做法，可以请家长代表交流家教体会，可以让学生代表表态。总之形式可以多样，比如，还可以引入一些游戏活动，活跃会场气氛，开成联谊会；可以请专家就一些共性问题作专题讲座或报告并现场答疑，开成报告会；可以向家长展示学生的作业、作品、获奖作品、才艺等，让家长更全面地了解自己的孩子，开成展览会等等。
家长会开完后，班主任应及时对家长会的召开情况做一个客观、全面的评价，总结得失，并将从家长会获取的有关信息及时反馈到教育教学工作中，有的放矢地对学生进行说服教育，更好地促进班务工作、教育教学的开展。