妈妈的微笑
妈妈的微笑
妈妈的微笑<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
李思学
阴暗的天空下着蒙蒙细雨，让我感到一丝凉意……（景物描写衬托心情，并且设置了悬念）
寂寞地，独自走在空旷的大街上。（看这个“状语前置”的倒装句，很有个性吧？）看着天空的“眼泪”（以“眼泪”奠定全文基调），不知不觉地独自垂泪而下（四字短语）。不知道是不是上天也对我同情，还是……天空仿佛也在垂泪，为我而流！
我伤心，我彷徨。（这段揭示了我的心理状态，文章基调趋于显明，铺垫之势趋于显著，神来之笔）
想起手中的成绩单……泪水再次侵略（好词）我的眼睛。不知是充满无奈，还是充满辛酸。（两个“充满”，句中对偶很美观。）
我确定，上天为我而“流泪”。因为我太让所有人失望了。连上天也毫不吝啬他的眼泪。
期中考试的成绩单发下来了，原本成绩不错的我，一落千丈。不知是没复习好，还是怎么样，成绩出奇的糟糕。当我看到成绩单的那一刻，我的世界仿佛停止了，只剩下心跳的节奏；然后，仿佛心跳也停止了，只剩下了害怕；最后，仿佛害怕也停止了，只剩下脑子里一片空白。（“顶针”修辞手法的运用，超凡脱俗）这些变化似乎在一瞬间发生。我整个人定格了。（短句。这句话简洁有力）
我，一个自认为语文有天赋的人，成绩竟然不过80，这怎么能让人接受……
我迈着沉重而又艰难的步伐走进了那个温暖的家。我妈本来笑容满面，但当看到我狼狈的样子时，脸上变得紧张了，似乎想从我的脸上寻找“蛛丝马迹”，但只是一瞬间，妈妈再次绽放了笑容。（此处通过神态描写展示人物的心理变化，细腻传神）
“孩子，快进屋，外面下雨，春雨如油，不能湿的，容易过敏。（四个四字短语）”妈妈微笑着说。
“妈……”我欲言又止。
“干什么？先进屋再说吧！”妈妈依然笑着。
进了屋，妈妈给我倒了一杯热水。
“快暖和暖和，别感冒了！”妈妈的笑容仍然不懈地挂在她那微胖的脸上。（上面的对话描写结合了人物的心理和表情刻画，独立成段，洒脱清新。）
“妈……我……”，妈妈打断了我的话，“什么也别说，妈妈知道了，怪妈妈这些日子对你管得太严，让你承受这么大的压力。快点收拾收拾，我们去外边散散心，好好玩两天！”
“妈，我没脸见您了。”这时，我拿出放在口袋里被我揉得已不像样子的成绩单。妈妈看也不看把它扔进了垃圾桶，（人物的细节动作）说：“孩子，面对怎样的困境，我们不能低头认输，因为路是自己走出来的。妈妈相信你是一个勇敢的孩子，不会被一次失败击挎，要像妈妈一样微笑着面对一切。”
是啊，我应该向妈妈学习，微笑面对人生。（点明文章主题）
我鼓起勇气，走进了我的小天地。把那张成绩单照抄了一份，挂在我的书桌前，也把妈妈那句“微笑面对一切”装进了心里。（这是“对比”的手法）然后，我冲着成绩单微微一笑（扣题），告诉自己，一切，（以上两个“逗号”能否去掉呢？）都过去了。
“微笑过后是满天的彩虹。”也许没有妈妈当初美丽且灿烂的一笑就不会有今天的我。
天空放晴了，似乎它在笑，笑我终于明白了人生这个道理。（景物描写结尾，首尾呼应，开头统摄全文，结尾深化主题）
简评：这是一篇散文化气息很浓的记叙文。本文选取了生活中的一件不起眼的小事，具体详尽地展示了我从“悲伤”到“乐观”的转变过程，以“眼泪”与“微笑”之间的强烈反差和对比为线索，以景物描写和心理描写为主要技法，突出了 “鼓励”的价值。这篇文章最值得同学们借鉴的，一是景物描写开头和景物描写结尾，它们以“变”为美，以“变”为线，以“变”来突出中心；二是细腻的心理刻画，这在写人的文章中具有独特的作用；三是对话描写都是结合了人物的表情、动作或心理，异常精彩；四是段落上“长短段结合”，错落有致；五是标点的运用非常精彩，尤其是省略号的运用能细腻的展示人物心理。六是用词精当、生动。写散文风格的文章是很多学生的最爱，可以说，写出这样的文章并不难，难的是，能把很小的事通过很大气很细腻的文笔表现出“大”来！这就是文章的思想性！鉴于这篇文章具有很超脱的文采，因此和《那一个眼神》一道荣膺“亚军”称号！