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青少年作文结尾的17种常用方法(第2页)
作者:佚名    文章来源:网络    点击数:    更新时间:2012/1/4


    【目 录】   


  
  13、意外法
  
  文章结尾,使人感到出乎意料。如莫泊桑的《项链》:
  
  唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎
  
  14、总结法
  
  文章结尾处把全文内容作个总结,有的还把全文的中心思想归纳出来。如马识途的《我们打了一个大胜仗--四川抗洪救灾记事》的结尾:
  
  四川的党政军民,在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中,为了抢救国家物资和人民的生命财产,他们公而忘私,国而忘家,置个人安危于不顾,充分发挥了人定胜天的无比威力,打了一个大胜仗!
  
  15、呼吁法
  
  文章结尾,向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》:
  
  没有吃过人的孩子或者还有?
  
  救救孩子
  
  16、照应法
  
  文章结尾时,为了使前后呼应,中心明确,线索清楚,结构紧凑,常常要对前文加以照应。照应题目,照应开头,照应线索,照应主人公。如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公:
  
  现在站在乞乞科夫面前的,就是这样的人!
  
  《变色龙》的结尾就照应了开头:
  
  “我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。
  
  17、特写法
  
  在结尾处,把文中所写的人物用“特写镜头”描写出来。如《草地晚餐》的结尾:
  
  夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯,犹如一株青松,在阳光照耀下,显得更加巍然高大。
  
  回眸一笑百媚生--结尾技巧
  
  1、自然收束
  
  不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去突出含义丰富的象征形体,这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快,朴实无华,应在中考作文中得到广泛运用。
  
  一般来讲,自然结尾法有如下几种主要的表达形式:
  
  (1)叙述式。写人记事结束,文章也随之结束。
  
  (2)描绘式。在写人记事作品中,以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
  
  (3)说明式。在说明文中,事物被说清楚了,文章也就结束。
  
  2、呼应篇首主要有以下四种:
  
  第一,复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等,在结尾重复一次,首尾相比,语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调,使文章的主旨更加突出,同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
  
  第二,递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上,在遥相呼应的同时,表达出更深一层的含义,以此带动读者认识和情感上的飞跃,给人留下回味的余地,同时深化文章主题。
  
  第三,虚实式呼应。文章开头写实,结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文,能给读者以意境之美。
  
  第四,对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法,主要用于那些以“引用”手法开头的文章,即开头引用一种材料,结尾也用一种材料,两段议论首尾并举,共同为文章的中心服务,并显示出文章的结构之美。
  
  3、抒情结尾
  
  用抒情的方式收束结尾,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中,也可用于说明文、议论文的写作。
  
  4、发表议论
  
  运用议论,往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩,赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴,表现作者的胸襟气度;有的细腻柔和,抒发人物的情感;有的则刚直明快,对事物的剖析入木三分,真可谓异彩纷呈,形态万千。
  
  结尾中的议论有如下的表达角度。
  
  一为抒发情感式。或深沉,或奔放;或欢愉,或哀婉;或怀想,或追思,充分的寄托和表达自己的情感。
  
  二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文,一方面又以极精粹的语言,再次强调论题,深化全文主要内容。

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