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让你的作文语言亮起来(第2页)
作者:佚名    文章来源:网络    点击数:    更新时间:2013/10/18


    【目 录】   

  二、化抽象为具体
  
  1、以生活中具体的事例诠释抽象的概念
  
  例6:品爱的细节
  
  瓢泼大雨中,年轻妈妈牵着女儿的手小心翼翼地走过马路,虽然雨水悄悄地滴落在年轻妈妈的后背上;暖暖的阳光下,一对老年夫妇相互搀扶着走向公园深处,虽然步履蹒跚;淡淡的灯光下,小孙子拉着爷爷的手在前面蹦蹦跳跳着,虽然他并不懂得爷爷的高兴与欣喜……伟大的无私的真诚的爱,是人间不可或缺的一道风景线。
  
  例7:母爱具体化
  
  我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……
  
  ——乔叶《阳光地带》
  
  例8:什么是责任感,可借用富有责任心的中外名人的事迹来加以具体的阐述:
  
  责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁,死而后已”写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母,血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生,超越自我谱写的《命运交响曲》,责任感是保尔·柯察金顽强拼搏,热爱生命铸造的烈火金刚。
  
  如此形象化的阐述,使作文语言顿时变得灵动起来。
  
  练习举隅:幸福,宽容,青春……
  
  2、巧用比喻
  
  巧妙运用比喻,可以达到化抽象为具体,化贫瘠为丰满,化粗略为细腻的效果。使文章魅力四射,光彩照人,产生神韵之效。
  
  例如:“春天的脚步近了”一句,意思是说“春天快要到了”。但是作者使用了拟人的手法,把春天当作美丽的小姑娘,迈着轻盈的步伐向我们走来,这样一说比“春天快要到了”更能表现出春天的可爱和多情。
  
  再如:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”一句,作者运用比喻的手法,写出了不仅美丽而且活波具有动态的特征,语言生动形象,富有表现力。
  
  又如一句“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。”
  
  作者运用排比的手法,在完美地制作了春天的画卷之后,纵情地对春天予以赞美,进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望,此处的排比句的使用,不但句式整齐,使文字具备了节奏的美感,同时又方便了感情的抒发,一举多得。而三个形象化的比喻,渐次排比,气势迭起,戛然有力地归结全文,真是让人有荡气回肠之感。
  
  例9:
  
  幸福是一只淘气的小鸟,当我苦苦地寻觅或守望她时,殊不知她已悄悄栖落在我的肩头,只是由于我的左顾右盼而忽视了她的存在。
  
  我要感谢生活,感谢生命,用我的心去感悟幸福,我会发现幸福并不是远在云端的飞鸟,她就跳跃在我身旁,我甚至可以一数她身上的翎毛——只要用心,用心去感悟。
  
  点评:很有灵气。比拟的手法,化抽象为具体,语言表达情趣盎然。
  
  例10:
  
  倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放出生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。——《倾听》
  
  在这里,作者把倾听比作清风,流星,花朵,使抽象的事物具体可感。
  
  例11:
  
  把微笑带给生活,有如阳光普照大地的粲然,清风抚摸树林的温暖,夕阳燃烧天堂的炽热,浪花冲刷礁石的激情……
  
  ——《把微笑带给生活》。
  
  当然,修辞手法的运用要以语言环境的需要为原则。写作中的修辞手法还很多,像对偶、夸张、反问、设问等等,如果能恰当地运用,一定能使作文的语言活起来。
  
  三、恰当引用,增辉添彩
  
  名言警句,诗词歌赋,俗句谚语,经历了时间的检验,是语言宝库中的精品。作文时恰当引用,可增强文章的感染力,震撼力,给人以理性美,艺术美,能使文章大为增辉添彩,同时也展示了考生丰厚的文化底蕴。
  
  例12:《感受文学的美好》:
  
  文学蕴涵着无穷无尽的思想美的宝藏:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮美。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪情美,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志美,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲理美,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的自然美。美得撩人,美得销魂,让我“沉醉不知归路”。我知道。文学已在我的心底烙上了印记,抹之不去。我会继续用勤奋的泉水浇灌它,直到它结出硕果。
  
  作者徜徉在古典诗词的长廊,撷华掇英,融入自我的境界,让诗句伴着情感流淌,抒发了自己对文学之美的感受,织就浓浓的书卷气,显出作者的才华。
  
  人间何处无风景。读,厚重的文化史。“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景;“明月几时有,把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景。厚重深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。
  
  四,锤炼词语,加强表现力
  
  动词的锤炼
  
  鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟是这样写的:“扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到筛子底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。”其中运用了这样一系列动词:扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩,细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作,准确生动而有层次地描绘出了捕鸟的全过程,写出了儿童捕鸟时的惊喜和兴奋。
  
  再看学过的《松鼠》一文中的一段文字:它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。布丰在介绍松鼠的时候,运用了“清秀”、“闪闪有光”、“矫健”、“轻快”四个形容词,分别描写“面容”、“眼睛”、“身体”、“四肢”,准确地描写了松鼠的外部特征,使松鼠的形象栩栩如生,跃然纸上。
  
  叠词的使用,不仅能使描绘说明更加准确,而且能使语言具有节奏感,从而让语言富有音乐美。如朱自清的《春》中的“微微”、“渐渐”、“软绵绵”、“轻悄悄”、“稀稀疏梳”,冰心的《小橘灯》中的“仄仄”、“轻轻”、“微微”、“慢慢”、“渐渐”等等,都是极好的例子。
  
  注意句式的变化和多样化。如《大豆摇铃曲》中“车老板儿稳稳地、悠悠地站在车上,由它颠,由它晃,鞭子在空中一颤颤,猛地又抖出一个漂亮的狐形”,按着长句—短句—长句的格式,表现出北大荒人民在大丰收时的喜悦,行文上有了节奏感。
  
  在作文中还可以使用一系列的同义词、近义词或反义词,使得语言富有变化;注意词语感情色彩的变化,使得作文语言的感情明确。
  
  以上只是在写作文过程中的一些语言运用的技巧。而真正提高语言运用能力,除了技巧外,根本的还得注意平时的观察思考,学习积累,写作运用。
  
  例13:
  
  “我在春天寻找你美丽的踪影”,一个“寻找”显得很平淡,如换成:“我点击整个春天,寻找你美丽的踪影”,这样的句子因为使用了网络语言"点击",让静态的叙述带上了形象的动作,就显得富有表现力。
  
  一个人写回家后的温馨感觉,当写到:“锅底下窜着蓝色的火苗”时,他寻思如何用更贴切更富有感情色彩的一个动词呢考虑再三,用了另一个动词,顿时使整个句子温暖如春。”
  
  练习
  
  他是这样改的:“”
  
  我们一定要明白:遣词选句要避免陈词滥调,力戒人云亦云,要创造出具有个人“专利”的词句。
  
  蓝色的火苗舔着锅底
  
  妙用形容词,修饰语和叠词。
  
  “早晨,阳光照着我的卧室,小鸟扇动着翅膀,在树上鸣叫。”这样的句子还不足以反映作者享受大自然时的愉悦心情。
  
  改成“早晨,明媚的阳光柔柔地照着我的卧室,轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀,在树上婉转地唱着歌。”表达的效果要强烈得多。
  
  五、句式活泼,整散结合
  
  整句,庄重有力,匀称和谐,显出一种整体美;在散行文字中适当穿插一些整句,散中有整,参差错落,极具对称美和音乐美!既有流畅的旋律,又有铿锵的节奏,增强了表达效果。
  
  作文时,若能变用多种句式,整散兼用,或散中见骈,参差错落,跌宕腾挪;状物写景,叙事说理,都能变化生姿,各擅其胜,就能给人一种美感。
  
  例14:《我的幸福感悟》
  
  拥有青春就是幸福。十六岁,花一样的年龄。青春年少的我有充裕的时间,充足的热情,充沛的精力,去学习,去奋斗,去创造。拥有青春我就可以尽情地畅想,拥有青春就可以对未来充满希望。青春季节里,我们不甘寂寞,带着羞涩,带着执著,带着骚动,带着拼搏,昂首向前。我要在青春的季节里种下幸福的种子。
  
  语言精炼,流畅,文笔优美,句式整散完美结合,体现了行文的灵活性,富有音韵之美,赋予作文以生机。
  
  言之有文,方能得高分
  
  让你那饱含感情的笔,流淌出感人肺腑的亮丽文字。

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