初中生学习辅导（第七十一节）
初中生学习辅导（第七十一节）
第七十一节：克服厌学，有效激励初中生好学不厌
孩子对学习产生反感情绪，就会表现出对学习的厌倦。厌学有轻重之分，家长要在孩子有轻度厌学情况时就及时发现，防微杜渐。培养孩子的学习兴趣是解决孩子厌学的好方法，家长不妨从孩子自己爱学的科目入手，强化孩子的学习兴趣。对待孩子的厌学情绪，家长切不可以掉以轻心，要积极与老师配合，针对孩子形成厌学的原因，对症下药，彻底纠正他们的厌学情绪。1.寻找原因：初中生厌学为哪般呼志敬今年14岁了，才上初中一年级。并不是因为他头脑笨，而是因为他常常逃学，功课完成不了，成绩一塌糊涂，父母无奈，只好让他留级。因为呼志敬厌学，父母苦恼不已，不知该如何办才好？的确，有相当一部分初中生都不同程度地存在着厌学情绪。从心理卫生的角度讲，厌学是腐蚀学生心灵的蛀虫。一个初中生如果长期缺乏学习热情，没完没了地感到精神疲倦，最终会使他对一切学习活动兴味索然，从而出现逃学或其他一些问题。初中阶段正是学习的黄金时期，为什么有的学生会出现厌学情绪呢？这需要从外部和内在两个方面去分析原因。
（1）外部的原因其一，学习活动的重复、单调和乏味。心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活，某些学校片面追求升学率以及某些教师的教学无方，常导致此种情况的产生。其二，受社会上不良风气的影响。不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。这对提高全民受教育水平，提高国民素质的时代要求是不相吻合的，必须坚决摒弃。
（2）内在的原因厌学情绪最主要是由内在原因引起的。这些内在原因有：其一，缺乏求知欲望。如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，他就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。其二，缺乏动力。自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。其三，学习方法欠妥。由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。例如，不注意用脑卫生，学习上长期“单打一”，缺乏理解基础上的记忆（死记硬背）等等，自然不会感觉到学习的乐趣。其四，学习上缺乏成就感。大凡厌学的初中生，学习成绩都不理想，每次学习结果所得到的反馈都是消极的。长期得不到嘉奖或同学、老师、家长的肯定与赞赏，就会产生厌学情绪。上初中的孩子厌学并不可个白，关键是父母要掌握正确的引导方法。只要方法得当，变孩子厌学为爱学、乐学是完全可能的。首先，要针对孩子厌学的具体原因加以具体分析，采取具体的对策。譬如，有的孩子产生厌学主要是家庭气氛不和，家庭环境不良，家长行为存在严重问题。这时父母就应从孩子的前途出发，改正自己的不良行为，改善家庭的不良环境和家庭气氛，给予孩子温暖和理解，逐渐改变孩子的厌学状况，纠正孩子的厌学问题。其次，从一般原则来讲，只要培养孩子良好的学习动机和科学的学习方法，就能从根本上解决孩子的厌学问题。有些孩子厌学是认为学习是苦差事，很没劲。要解决这些孩子的学习动机问题，家长对待孩子的学习要有正确的看法和评价，要用具体的实例说明学习是为了自己的前途，为了自己将来能为社会作贡献。要向孩子说清楚，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；少壮不努力，老大徒伤悲。
把这些道理讲细讲透讲清，对孩子树立正确的学习动机会有帮助。培养孩子的学习兴趣是解决孩子厌学的重要方法。家长要引导孩子从自己爱学的科目入手，强化孩子的学习兴趣。
不少厌学的孩子学习方法不对头，他们既没有适合自己的学习方法，也不主动学别的同学的好的学习方法，因此在题海面前束手无策，产生厌烦学习的情绪。各门课的学习方法不同，家长帮助孩子从具体的学习中找出适合自己的学习方法。孩子有了正确的方法，效率就会提高，也会培养起学习兴趣来。