初中生学习辅导（第七十三节）
初中生学习辅导（第七十三节）
第七十三节：背外语单词的重要方法
学词汇首先要会读，而且要读得准，这就要求先学好国际音标，并掌握一些常见的读音规则。因为英语是一种拼音文字，音和形之间有着很大的关系。而大多数常用词的拼写还是符合读音规则的，只要记住读音，并能准确发音，基本上就能拼出单词来。如果按字母顺序死记硬背，不但难记，而且易忘。而按读音，并借助读音规则来记，就能大大提高记忆效率。告诉您上初中的孩子，切忌用汉字注音，这样做看似聪明，实则愚蠢，往往会形成恶性循环，在不知不觉中走入邪道。能读出来的单词，一般就容易写出来，可见，读音与拼写有一定的联系。在英语中，大部分单词是符合读音规则的，这些规则对于记忆单词是很有用的。下面我们举一个元音字母组合的例子，ay读[ei]。
我们常用的不少带有ay字母组合的词，如say，day，way，may，play，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助孩子记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。下面列举一些背外语单词的记忆方法：
（1）记忆英语词汇的分类记忆法将单词按一定的方式分类，有助于弄清单词的联系，造成更多的联想条件，加深记忆。单词的分类方法很多，可以按照词性、词形、词义、读音等方面进行分类。下面介绍两种分类方法：①单词的意义分类如：表示交通工具的名词有bike，car，bus，jeep，truck，taxi，train，plane，boat，ship，等。表示学习用具的名词有：bag，book，pen，peneil，ruler等。②按读音规则分类如：[：l]：all，ball，fall，nail，tall，wall，small[ould]：old，cold，．hold，sold，told
（2）记忆英语词汇的联想记忆法电话号码就像单词的一个个字母一样难记，如果大胆联想，就可以把枯燥的数学生动化，永记不忘。如6228618—622发了又发；6225475—622无事气我：6225731→622我去算了。还有一位初中生在记beautiful（美丽的）这个单词时，总是记不准字母t后面是a还是i。后来她把i联想成为一位美丽的姑娘脸上有一粒美人痣，这样就形象地将t后面的字母i牢牢地记住了。这种充分运用想象力，使每个单词随意联想成为有意义、好记忆的事物的方法叫做联想记忆法。学过地理的人，都觉得美国五大湖的名字特别难记。著名的记忆学专家哈利·罗莱因先生动用他的联想能力，成功地发明了一个快速记忆美国五大湖名字的窍门。他依次提取五大湖（Huron休伦湖，Ontario安大略湖，Michigan密歇根湖，Erie伊利湖，Superior苏必利尔湖）每个名字的首位字母，有规律地组合成一个单词HOMES，即homes（家），想象大湖上浮有几间房子，这样极为容易、牢固地记住了五个大湖的名字。联想记忆法不拘一格，不管是合乎逻辑，还是荒诞离奇，只要能达到牢牢地记住单词的目的就行。如记widow（寡妇），若联想词形相似的win—dow（窗户）这一熟词，少了一个字母n，假想为少了一个男人，不就成了寡妇了吗？这种方法是根据单词的音和形等方面的特征，产生奇特的联想，以帮助记忆。这实际上是为回忆要记起的单词提供线索。
（3）记忆英语词汇的循环记忆法每个人都会遗忘，怎么减少遗忘呢？记忆大师茅以升教授说：“说起来也简单，重复，重复，再重复。”俗话说，三日不念口生。我们把单词-比作是一个人，第一次与他见面，比较生疏，印象不深，记不住他的名字。若再见几次面，印象就深了，不仅可以叫出名字，还能记住他的相貌特征。所以，与单词见面多了，就能记得牢。根据单词记忆实验，间隔一定时间记七次就可以记牢。我们把这种以时间间隔重复的记忆方法叫循环记忆法。如：单词geography（地理学），第一次课堂记忆：geography中ge发[d3i]，o发[]，g发[g]，r发[r]，a发[a]，ph发[f]，y发[i]，重音在[391]上。然后再弄清单词的拼写形式、构造特点以及词性、词义，geo是词根，意思为“大地，地质”；graph意思为“写，画”；y为名词性后缀，表示“学”。关于大地理论的学术，即地理学。第二次及时复习：当天夜晚，在临睡之前，抽出5分钟左右的时间把上午所学的单词浏览一遍。第三次早晨朗读：第二天早读用几分钟把单词用心朗读、记忆一次。第四次课前扫描。第五次手写记忆。第六次早读复习：在下星期早读时，再用几分钟把单词记一遍。第七次温习记忆：到下星期学习新课时再用几分钟把这些单词温习一遍，这就是在新的环境中记旧单词。用循环记忆法记住的单词也要在24小时、48小时、1周分别复习一次，而用其他方法记住的单词则要在20分钟后、第二天、第三天、l周、1月后分别作一次复习，才能保证长久不忘。