初中生学习辅导（第七十六节）
初中生学习辅导（第七十六节）
第七十六节：掌握学习语法的四种有效迹径
学习语法的路子有四种：练好基本句型，掌握语法要点，对比英语和汉语的语法，进行大量的语言实践，这四种是父母在指导上初中的孩子学英语语法时必须提出的。
（1）练好基本句型我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的方法。所以，初中低年级英语课本的内容大多是基本句型。因此，初中生要掌握好语法，必须从熟练掌握课本上的基本句型入手。孩子在学习基本句型时，最好找一个志同道合的同学组成一对练习，自觉地从听说入手，每天你问我答。练习的基本句型应该由浅入深，由简单到复杂；讲求熟练掌握，不要贪多求快。通过学习句型学习英语语法，需要注意的一点是：在听、说领先的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读均衡发展。通过这四会训练，能帮助孩子牢固地掌握语法。
（2）掌握语法要点英语课本每课结尾都有归纳好的语法要点，这是孩子必须重点掌握的。掌握语法要点的最好方法是填词造句。例如：课后归纳的“Where…is／am／are…going？”和“…is／am／aregoingt0…”，这是问某人要去哪里及回答，运用的是一般将来时时态。同学们可以用自己熟悉的单词代替省略号，说出一个完整的句子。如：“Whereisshegoing？Sheisgoingt0her0f．rice．”“Wherearetheygoing？Theyaregoingtoschool”这样，不仅复习了所学的单词和句型，而且也牢固地掌握了这一语法知识。
（3）对比英语和汉语的语法英语和汉语属于不同的语系，英语语法和汉语语法的区别很大。英语学习中出现的许多错误，往往是由于汉语语法习惯在同学们的头脑中已经根深蒂固，对英语语法的学习产生种种干扰。要排除这种干扰，最好的方法是经常对比英语与汉语语法的异同。且看下面的例子：Haven，tyoureadthisbook？（你没有读过这本书吗？）如果回答是否定的，依据汉语的习惯，回答通常是：“是的，我没有读过。”但说英语时，你就得说：“No，Ihaven’t．”英语说：“Sheistoot14edtorunon．”译成汉语却得说：“她太累了，不能再跑了。”这中间要加上“不能”这个否定词。只有让孩子掌握了这些区别，才有可能把语法学到手。可见在语法学习中，自觉地运用对比法是很重要的。英、汉语法有许多异同点，同中有异，异中有同。为了排除汉语（母语）语法对英语学习的干扰，采用英、汉语法对比，从中发现～些规律性的东西，有助于孩子准确无误地掌握好英语语法知识，现简举几例：①英语有词形变化，汉语没有英语中名词有单复数变化、动词有原形、一般现在时单数第三人称、过去式、过去分词、现在分词等五式变化，代词有格的变化等等。请对比下列两组英汉句子：a．Westudy：English。我们学习英语。b．HestudiesEnglish．他学习英语。c．Ihaveagoodfriend．我有一个好朋友。d．Mysiste~‘hadmanyfriends．我姐姐曾有许多朋友。在a、b句中谓语动词“学习”英语有study（原形）和studies（第三人称单数形式）两种形式；c、d句中名词“朋友”英语分别用了f14end（单数）和friends（复数），代词“我”又分别用了I（主格）和My（所有格）。由此可见，初学英语时，就要树立起“英语有词形变化”这一概念，否则必将错误不断。②英语有时态变化，汉语没有英语中谓语动词有四种时（现在时、过去时、将来时、过去将来时）和四个式（一般式、进行式、完成式、完成进行式），可组成十六种时态，而汉语却没有时、式的变化，因此我们脑子里必须牢牢树立起“时态”概念，用谓语动词时时刻刻都要考虑时态。比如：“Oh，whereismypen？Ileftitonthedeskjust：now．Whohastakenitaway？”这短短的三句话就分别用了一般现在时、一般过去时和现在完成时三种不同的时态。可见，英语谓语动词时间性很强，又千变万化，这一点与汉语是完全不同的。③英汉中及物和不及物动词不尽相同英语和汉语中都有及物动词和不及物动词，但有时在汉语里是及物动词，在英语里却是不及物的。如“听报告”、“等我爸爸”、“住房子”、“看这幅画”、“发生了变化”，这些词组中的动词在汉语中都是及物的，但在英语里却都用作不及物动词，应分别翻译成：“listent0repoit”，“waitformyfather”，“liveinaroom”，“lookatthepicture”，“changeshavetakenplace”。这样的例子是屡见不鲜的。④英汉语序有同有异英汉句子成分的位置基本上都是主、谓、宾排列，定语在被它修饰的词之前，这是相同之处，但英语疑问句大多要用助动词，要部分倒置，甚至完全倒置。当短语、从句做定语时就要放在被修饰的词之后，而状语的位置比较活跃，这一点与汉语差异很大。汉语的状语一般在谓语动词前，是主一状一谓一宾，而英语多数是主一谓一宾一状。请对比：I。likethefilmveiymuch．（我非常喜欢这部电影。）由此可见，要切忌套用汉语语序。⑤在汉语中做谓语的词在英语里不见得行如“我忙于工作”、“她很年轻”、“我们在2班”、“他十六岁”，以上句中加点的词（有形容词、介词、数词）都是做谓语的，而在英语里这些词都不能直接做谓语，以上句子必须译成“Iambusyworking”，“Sheisyoung"’，“WeareinClass2”，“Heissixteen”英、汉在语法上的异同点远不止这些，但限于篇幅，不能一一列举。我们应该在学习过程中通过大量的语言实践，不断地发现规律，才能掌握好英语语法。（4）进行大量的语言实践英语语法学得好不好，主要不是看语法书读得多不多，语法规则背得熟不熟，而是看在实践中能否正确掌握所学的语法知识——听得懂，说得对，写得好，读得通，译得确切。要达到这个水平，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。