初中生学习辅导（第七十八节）
初中生学习辅导（第七十八节）
第七十八节：鼓励初中生扎扎实实地学语文
语文课多是用一篇篇内容迥异、风格鲜明的文章组成，它的知识连续性主要体现在字、词、句的含义和语法上。语文课的目的主要是学好我们的母语语言，同时训练分析、综合问题的能力。语文是一门基础学科，它的知识涉及的范围很广。要学好语文，不能靠临时突击，要靠平时基础知识的学习和掌握，多积累，多归纳，才能培养良好的语文素质，提高语文学习成绩。1.正确阅读丈章是学习语文的基础一般说来，语文的学习，从头到尾就是读。自古就有这句话：“书读百遍，其意自见。”意思就是说，如果书读得遍数多了，不知不觉间就能理解文章的意思，理解作者的思想。在语文的学习上，有些初中生不好好理解文章，只是拼命记些生字、生词，或做做听写练习。当然这些学习也是很重要的，但如果光在这上面下工夫，就体会不到阅读文章的乐趣，而且会渐渐变得厌倦语文学’习。因此，父母要告诉孩子，在学习一篇文章时，首先应该从头至尾读一篇，了解文章的梗概，知道大概写的是什么。如果有不认识的生字或生词，就把它用笔画出来，做上记号，在读完一遍以后，查出生字或生词的意思。有时一个词会有好几种意思，这时候关键是要找出与文章内容相符的意思。能够读、写生字和生词，并了解它的含义，其目的之一，就是为了听懂别人的话和读懂别人的文章。其二是为了使用它说话或写文章。它是说、听、读、写等的基础。要想熟练地使用书中出现的生字、生词，就应该明白这些生字、生词在文章里是怎样被使用的，用的巧妙之处在哪儿。这样，可以锻炼自己的写作能力。要读懂文章的内容，学习文章的结构是很重要的。因为文章的结构根据文章的种类不同而不同，所以必须结合文章的种类来分析其结构。掌握了阅读文章的方法，那么就可以使用这些方法来自己阅读文章，写作文。2.学习语文要在知韶的私累上下工夫“冰冻三尺，非一日之寒”，语文水平的提高并非是在一朝一夕就能完成的。小到一个字，一个词，一句话，大到一篇朗诵，一篇作文，这些“台上十分钟”处处都要用到平时积累的“台下十年功”。
父母在平时应多指导自己上初中的孩子进行知识积累。积累时要立足课本。课本中介绍了大量的文学常识，也有一些很好的知识归纳，从课前提示、课文、课后练习以及单元知识总结中，可以学到很多语文基础知识。而且熟悉课本，也有利于作文。课本中的课文都是各类文体的典型，认真分析课文有助于初中生掌握文体知识，熟悉各种艺术技巧。课文是学习语言最丰富的源泉，其中不少词汇和句式都值得初中生揣摩学习，而且课文还可以作为写作时的材料。积累时要善于做知识总结。对于一些比较零散的知识，可以把它们系统化，这样复习起来就有线索，容易一目了然。用好工具书是积累的重要途径。平时应该有“刨根问底”的学习习惯，勤查词典、字典。不放过任何一个不认识的字，做到准确辨认字形，准确读出字音。平时有不会写的字不要敷衍过关，应该养成查字典的好习惯。遇到不懂的词语，要以认真的态度去对待，多查阅《现代汉语词典》或成语词典。学习文言文时也可以使用《古汉语常用字字典》。平时多做课外阅读也是积累的好方法。学习语文，固然要学好课内知识，但不能忽略课外知识，因为这是课内知识的扩展和延伸。平时可以多读散文、诗歌，细细体味其中优美的词句、精巧的构思、高明的技巧，不妨反复咀嚼，摘抄记忆，化为己用。还有，阅读时应该注意作品的时代背景，了解作者的生平情况、写作风格，这样做有助于理解作品。要做好积累还应该坚持练笔。如果平时遇到引发感慨的事，可以写下来，作为作文积累素材。如果觉得时间不够，可以写一个简而精的提纲。平时多认真观察周围，感受自己身边的生活，坚持语言积累，培养语感，在写作文时就能文思如泉涌，就不会有无话可说或是说空话的尴尬。
根深才能叶茂，有了良好的知识积累，才能为学好语文打下基础，这也是学好语文的关键。建筑在沙滩上的高楼终会倒塌，学习语文，也一定要有良好的基础。