初中生学习辅导（第八十六节）
初中生学习辅导（第八十六节）
第八十六节：积累作文素材是重点
我国有句俗语：“巧妇难为无米之炊。”意思是说没有米，再巧的媳妇也做不出饭来。可见材料的重要。作文也是如此，手中积累了大量的素材，才能有东西可写。对初中生来说，作文的材料来自于丰富多彩的生活。眼睛好比～架录像机，把见到的事情一一录下来，经过思考、分析，记在心里，这就是积累写作的基本素材。著名作家吴伯箫曾说过：“大地风物，社会生活，是无限丰富，绚丽多彩的。说，说不完，写，写不尽，的确是创作的源泉。作者只要向生活汹涌的大海汲取一点一滴一枝一叶（印象鲜明的景物形象），都可以做有意义的记载、说明、赞颂或讴歌。”因此，家长不妨从平时～点一滴的小事开始，抓住孩子对一些事物的兴趣，慢慢引导，帮助孩子积累写作素材。
（1）教育孩子随时积累直接材料社会生活是写作的源泉。生活本身是丰富多彩的，按道理讲不愁没有写作的材料，可事实并不如此，一到作文课上，就有不少初中生反映没东西可写。这是什么缘故呢？要解决这个问题就需要我们作出多方面的努力。社会生活丰富多彩，并不等于每一个初中生的生活也必然是多姿多彩的。谁要是只把自己关在屋里死读书，谁就会失去接近丰富多彩的社会生活的机会。谁要想接触丰富的社会生活，谁就应该投身到各种各样的活动中去。比如：积极参加兴趣小组的唱歌、跳舞、绘画、书法、体育活动等，从事科技制作、种植花草、饲养动物；走出校门参观、游览、访问，多看优秀的课外书、电视、电影、戏剧等等，这样就解决了“社会生活丰富多彩，个人生活单调、呆板”的矛盾，丰富了知识，开阔了眼界，陶>台了情操，也就从根本上开发了写作的源泉，获取了第一手的写作素材。有的初中生的生活也很丰富，去的地方也不少，但是写起作文来仍然很费劲，这就是由于他们对生活中所看到的一切熟视无睹，把写作的材料都放跑了。因此，家长们在为自己上初中的孩子创造丰富多彩的社会生活的同时，还要注意引导孩子做生活中的有心人，广泛地积累写作的素材。
（2）持之以恒，积累生活中间接的写作素材积累就意味着一点一滴、日积月累，不能三天打鱼，两天晒网。积累间接材料（如剪报、摘抄、心得体会、内容提要），主要是多看书、勤做笔记，把自己看到的、听到的材料随时记下来，时间长了，自然会积累起大量丰富的材料，作文时就不愁没内容可写了。不少初中生把自己积累材料的本子叫“采蜜集”、“浪花集”、“拾贝集”，等等。总之，家长们应尽可能引导、提高孩子认识客观世界的兴趣，通过外出旅游、参观、阅读书刊等途径，开拓孩子的视野，使之积累大量的写作素材。