中学生学习方法讲座
作者：佚名
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更新时间：2016/06/09
中学生学习方法讲座
开篇语：
每个同学都希望自己在学习上取得成功，有一个好成绩。但是一个人，能不能真正地好好地学习，专心致志地学习，并取得学习的成效？这取决于几个方面的因素：一是你对学习有怎样的理解和认识，这是产生学习的动力。二是有没有掌握学习的方法和技巧，这是学习走向成功的重要因素。当你有了强大的学习动力，并拥有了良好的学习方法和技巧之后，要想学不好都难。也就是说，你一定能够学习成功。今天，在这里开展祝你成才中学生学习方法讲座，我就讲四个问题：一是，学习的基本要素；二是，中考、高考考什么？三是，学习的策略；四是，中学生的心理调节问题。
一 、学习的基本要素
学习的基本要素，决定你的学习状况和未来的学习能力。
学习的基本要素之一：目标意识
干什么事情没有目标，其行动就会陷入盲目、消极、被动、无序的境地。据统计资料显示，中国的中学生中有90%的人没有明确的学习目标。而在一些发达的国家中，他们可能要花上七年的时间要对学生进行学习目标的培养和确定。
以色列基本全是犹太人种，是被世界公认的最会挣钱的民族，是世界上很了不起的民族。美国是比较年轻的移民国家，日本是在战争的废墟上建国的，德国是世界上教育最发达的国家，而我们中国则是号称具有五千年悠久历史的文明古国。不同的国家不同的历史源渊，所产生的教育需要不同其教育目标也不同。所以，就有了不同的教育目标：
美国的父母要把孩子培养成勇士；
英国的父母要把孩子培养成绅士；
法国的父母要把孩子培养成骑士；
俄国的父母要把孩子培养成战士；
韩国的父母要把孩子培养成儒士；
新加坡的父母要把孩子培养成名士；
日本的父母要把孩子培养成学士；
中国的父母则要把孩子培养成博士。
特别是中国的父母对孩子的期待太低，就学习而谈学习，要让子女们直奔学习的最终目标而去，通过读小学、初中、高中、大学、硕士研究生、博士研究生，乃至博士后研究生。似乎除了学习还是学习，就是学文化。结果给予学习者的仅仅是一个学习目标，而没有其它的人生目标。而外国的教育目标则是最终极的，需要通过学习才能达到的一种人生目标。我们缺乏的就是人生的最终目标。
中国的父母教育孩子的目标太低了。上完学干什么？不太清楚。学完之后，就没了目标，也难怪中国学生很少有学习目标。欧洲国家的人大多从0到30岁都在学校学习，为的是能实现自己的人生目标，有人为了将来能做总统，就不停地学习。而我们的学习到将来干什么都不明白，所以学习的目标就不明白了。既是如此，我们只能教育同学们说，你的学习目标是将来当博士，现在一定要发奋图强地学习。你现在的学习是为了成才，尽管将来我们能成为什么人才现在尚且不知，你也得先学好了考上大学才行。将来报答父母的养育之恩，天下父母情最真，父母给我们养育恩，有恩知报方为人。况且乌鸦还知道反哺，况我为人乎！学习是学生的天职，当学生就得学习，不学习到学校上学干什么？中国人讲学习就是这么一个理。
1、充满自信
自信是什么？自信就是自己相信自己。自信是一种动力，自信是一种胆量，自信是一种信念，自信是一种冲动，自信是一种勇气，自信是克服困难的法宝，自信是能把事情做好的保证，自信是毅力的培训基地。可据资料统计，我中国学生则有近70%的人对学习缺乏自信心。要知道，每个同学都会有自己学习上的优势，或善记忆，或善表达，或善写作，或善演算等等，每个人都有自己的学科优势，或物理，或化学，或数学，或历史，或地理，或英语等等。而这种优势往往是在你的学习生活中遇到过自己的好老师。如善写作的同学，可能就是因为你的某一次作文写得好，而受到老师的赞赏，当做范文在班上读过，而使你对写作有了足够的自信，使你认为你是班里最会写作的人，从此一发不可收，爱上了写作，越写越好。有了自信你就能成功。
我曾经遇到过这么一个同学，他叫孙洛，将要上初二的时候，他知道要学一门新的学科叫物理。于是，他在暑假借了初三年级同学的一本物理书，想看看物理到底要学习些什么知识，自己进行了自学。结果他发现课本上的知识他能学会大部分，而且很有意思。这时，他就坚信物理不用老师怎么教就能学好。就这样，一个暑假他就自学完了初二一册书的内容。等开学升入初二时，他一边认真听老师讲的跟他自学所学、所理解的是不是一样，一边开始自学初三的物理，等初二上完时，他已经把初三物理学完了。就这样，当他初三毕业时，物理已经学到了高二，并且经测试已达到了高二年级重点班的学生水平。在初三毕业前夕，他在全国理科试验班招生考试中夺得了河南省第二名的优异成绩，被清华大学附中全国理科试验班录取。两年后，又被清华大学保送录取。如今，他已经在清华大学攻读硕博连读研究生了。他当初就是对自学产生了自信，使他一举获得了成功，走向了成功之路。我们说，自信是要去尝试的，尝试成功的时候，自信便随之而来。不去尝试，自信是不会产生的。